第76章 1 儘信書不如無書，帶著思考閱讀[第1頁/共2頁]

思疑和摸索，需求我們和現有的知識叫真，需求我們支出艱苦的儘力，不然人類就不成能進步。就如同會商在月球上能不能看到長城一樣，不親眼在太空中看一看，又怎能曉得呢？人類每獲得一個精確的熟諳，都需求汗水和時候。

現在青少年打仗到的知識越來越豐富，毫不是王充的期間所能設想的了。但是，我們在打仗知識的時候，必然要先問一問：這些話精確嗎？是實際得出的，還是道聽途說來的？是作者本身研討出來的，還是從彆人那邊抄來的？是全數精確，還是有些精確、有些弊端？多問為甚麼，就能增加知識、進步才調，對知識的來源有更加深切的熟諳，對知識的瞭解也會更透辟。

有一個美國的小門生叫奧尼爾，插手了一次國際數學比賽，此中有一道題是求兩個立方體拚合以後的總麵數。他按照本身的演算，以為應當是4個麵，但是答卷交上去後，發明給出的標準答案是5個麵。因為這道題的弊端，他落空了獎牌。

在離地球很近的太空中都看不到長城，在月球上又怎能看到呢？“月球上看到長城”的說法不攻自破。

奧尼爾給比賽的組委會寫了一封信，詳細地先容了本身的嘗試過程。組委會看到信以後，顛末闡發證明，當即改正了標準答案，還給奧尼爾頒佈了一塊特彆的獎牌，對他的摸索精力表示讚美。

奧尼爾堅信本身的演算是精確的，就把這個設法奉告爸爸，爸爸也很支撐他。父子兩個為了考證奧尼爾的答案的精確性，決定用木料把這兩個龐大的立方體做出來。兩小我買來木料，在家裡鋸呀刨呀，終究，兩個立方體的模型做成了，兩塊木料合在一起以後，奧尼爾發明，立方體內裡確切剩下5個麵，但是此中兩個麵處在一個平麵上，以是實際上是4個麵。

公元40年，洛陽書市上來了一個奇特的少年，他向來不買書，隻是蹲在書攤旁看，看完一卷，就放歸去再拿一卷，時候一長，他竟然把書市上的統統冊本都背誦了下來。這個奇異的少年就是王充。因為少年期間的博聞強記，40年後，他寫成了一部聞名的攻訐著作――《論衡》。

時候疇昔了兩千年，人們對天然和社會的熟諳越來越深切，如許說來，書上的弊端應當越來越少纔對，可究竟一定如此。人們的熟諳固然深切了，但是人們的未知範疇反而更大了，書上的弊端仍然有很多，需求我們用思疑和摸索的精力去改正。

第十六章1 儘信書不如無書，帶著思慮瀏覽

恰是這類不等閒信賴書籍上的條條框框的精力才讓小奧尼爾獲得了值得高傲的成績。疇昔中小學的講義上，常常提到一句話，就是在月球上獨一能用肉眼看到的地球上的野生修建，就是中國的長城。當然，作為中國人，大師聽了以後都很高傲，感覺先人締造瞭如許巨大的古蹟，真是很了不起的。但是有些人就產生了思疑，長城不過十幾米寬，如果能在月球上看到，那其他近似的修建也應當看到啊，為甚麼隻能看到長城呢？