第22章 蒐集素材[第2頁/共4頁]

還是說，因為當時方纔開學，大師都不熟，冇有表示出惡的一麵。或者說，她當時的目標是少男少女的芳華故事，而不是埋冇在校園的安靜下的波瀾，因為存眷點分歧而發明瞭分歧的事件。

這個時候，田林纔想起來，她和林田的間隔不是無窮遠的，她們之間的範圍大抵在百米擺佈。現在她的麵前就彷彿有一堵透明的牆一樣，生生禁止住了她這小我，也讓她內心切磋的*越放越大。阿誰男生，必定還要上課，到時候她再看他如何樣。

但是男生第二天冇來上課，第三天就聽到了他轉學的動靜。田林決定這個結局就是文中情敵的結局了，但是如許隻要一天戰役力的情敵，恐怕不可，她還要增加他的戲份，讓他做點彆的事情。

這些在校園裡產生的事情，恐怕就是如許的吧。田林用眼睛看著麵前的每一件事情產生，因為她還冇找到在不被人發明記錄的環境下，記錄產生了甚麼事的體例。現在的她隻能用眼睛看，用腦筋記，然後在回家以後，把它們寫下來。

女鬼的形象一閃而過，附帶著細碎的聲音。在其彆人轉頭看的時候，女鬼也在把頭漸漸抬起，她的臉被頭髮擋住。一個女生嚇得腿軟，扶住她中間的人的肩，“我們走吧。”她的聲音帶著幾分哭腔，身材也在搖搖欲墜。

她還記得方纔開學那會也來黌舍轉悠過，但是不曉得這些事情是冇產生還是她冇瞥見。歸正那會黌舍挺安靜的，甚麼事都冇有。此次不曉得如何了，十足都呈現了。

她最大的上風就是，她能夠360度、全方位無死角的旁觀那些事件。不但能夠看到當事人的環境，教員是如何判定的，如何做挑選的，也能圍觀。另有家長的環境，能夠在文中增加家裡的事情。

這是圍觀了打小陳述、暗裡說對方好話、暗中讒諂同窗等一係列事件的田林得出的結論。

田林看到了講授樓外牆的瓷磚，上麵反射出太陽的光芒。就是這個了，她把本身貼在瓷磚上，製止彆人看到她和林田一模一樣，她特地把頭髮放下來。儘力闡揚本身“想”的才氣，讓本身的影象呈現在瓷磚上，同時收回“啊”的一聲尖叫。附帶著用哆顫抖嗦的語氣說著的“不要殺了我，不要……彆……”

當她看到有幾個女生結伴去一個比較埋冇的拐角時，田林就跟了上去。冇想到此次她們竟然在欺負彆的一個女生，田林有些忍不住了。本來隻是交庇護費，看著那些門生照做也就算了。此次是脫手了，必定不能眼睜睜的看著。現在去找林田恐怕來不及了，並且就算林田來了，也不能拿她們如何樣。