第165章 小巴赫[第2頁/共3頁]

俄然，又一個聲部呈現了！

同窗們一陣竊保私語，固然不明白為甚麼，但連朗大師都這麼說必定有他的事理啊！

我內心也很歡暢，這纔是專業的鋼琴大師，見微知著，用不著彈特彆誇大的曲子人家就能看出門道來。

劉大個子又笑了一會兒才斂住了，“起開，一邊站著聽我是如何彈的！”

我笑道，“你們彆這麼一個個大眼瞪小眼的啊，我都不曉得該咋彈了！”

他的作品佈局鬆散旋律精美，不但練習鋼琴技術，更練習多層次的音樂思惟，練習的是心靈和大腦！以是彈巴赫有一種把腦袋劈開了還要藕斷絲連的被虐快感，一個門生能不能彈好巴赫，是查驗鋼琴技術的試金石！很多專業的院校測驗要求必彈巴赫，各種鋼琴考級把他的作品列為指定作品都是出於這類考慮！

郎大師當真的道，“對啊！這首曲子聽起來很簡樸，但內裡包含的樂理卻非常深切，複調創作在淺顯中見功力，那是一等一的妙手了！”

“真拿我們當三歲小孩了啊！”

劉大個子抱著肩膀嘲笑，“瞥見了吧？所謂的才子不過如此，盛名難副！文娛圈的事，嗬嗬！”

劉大個子臉一紅，後退了兩步。

固然冇有巴赫也會有彆的大師將複調技能發揚光大，但要達到他那種登峰造極的高度實在太難了，幾近不成能！

同窗們一陣驚呼！

用來給門生們學習的確太合適了！

郎大師？！

李教員早就故意讓他來指導指導門生們，但一向冇美意義開口，忙問，“小郎，你如何來這了啊？”

這，這是陳淺顯？他比我設想的還要短長啊！

平時吹牛逼七個不平八個不忿的，你教的普通也就算了，拿個手機都拿不好啊！

哇！

一曲彈罷。

李教員無語的說，“行了，你返來吧。小劉教員，你上去！”

劉大個子更是直接盯著我的手，腦海中設想著旋律。恩，一條旋律出來了，很淺顯嘛。

他說，“你們都歸去，我在前麵特長機錄！一會兒連譜帶視頻都發給你們。”

這也難怪，因為……最牛逼的複調大師是巴赫啊！在本來阿誰天下，任何人，隻要學鋼琴必彈巴老頭啊！不是彈一天兩天，一年兩年，是從始至終的貫穿！從最後的《開端鋼琴曲集》（俗稱小巴赫），到《小前奏曲與賦格曲》（俗稱中巴赫），再到《創意曲集》以及厥後那令人高山仰止的《均勻律》，這老頭是多少學琴少年的惡夢啊！

擺佈手的聲部是完整獨立的，旋律在高音高音不斷的竄改，銜接的分句非常奇妙！這曲子明顯聽起來很簡樸，比我那首簡樸的多，可用到的作曲技能確切從冇想過的，太初級了！

大師都想聽聽究竟是不是真像郎大師說的那樣！