第305章 前人的智慧[第1頁/共3頁]

看到世人的疑問的眼神，陸鬆淡淡笑道：“不錯，這句話也有反轉，這句話出自《莊子》，如果單從這句話上看，我們的生命是有限的，但是知識是無窮的。看這字麵的意義，彷彿是在提示我們要珍惜時候，用有限的時候去獲得更多的知識。”

同窗們試想，假定我們發明燈膽會亮，就去研討電燈的構造電線的材質整合電路的走向等等電燈絕緣質料方麵的東西。

而因為我們穿戴衣服，就去研討衣服是如何造的，緊接著去研討它們的斑紋材質工藝乃至於出產線的機器製造，研討來研討去，哪個也冇精通，以是畢竟會一事無成。

父母在，不遠行，遊必有方。

看到了後半段，丁聰腦門上的汗立馬就下來了，這如何翻譯啊？

世人都點點頭表示附和。

陸鬆環顧世人，見大師都搖點頭表示不解，便說道：“因為凡事總有兩麵性，謹慎謹慎本身冇甚麼不對，但是再三考慮，常常就會變得柔嫩寡斷，或許躊躇來躊躇去，就不想去做了，反而會不好，以是大師必然要記得，凡事不能過分糾結，想的差未幾就行了，有句話說得好，知難行易，‘行’常常比‘思’更難，與其‘三思’，不如‘多行’，與其想來想去，倒不如英勇去做。大師懂了麼？”

“懂了！”上麵齊聲說道。

吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯殆已。

轉過身來，撂下粉筆，陸鬆笑道：“丁聰，此次有冇有興趣？”

隻聽陸鬆持續說道：“在這裡我要奉告大師的是，前人的話我們必然不能曲解，這句話出自《莊子內篇攝生主第三》，闡述的是有關於攝生方麵的哲學，他的實際意義是：知識這麼多，如果一味地想要將統統東西都塞入腦中，是毫偶然義的，因為底子學不完。”

從這一刻開端，丁聰對古文的自傲已經消逝殆儘，陸鬆深厚的國粹功底已經完整將他擊垮！

隨後，陸鬆在黑板上寫下了前麵一句：“以有涯隨無涯殆已。”隨後，又在“殆”字上點了個標記，明顯這句話的關頭在這個“殆”字上，反轉，是以而生！

陸鬆看了一眼課堂兩扇窗戶之間的牆上掛著一副字，上麵是一篇名言警句，淡淡一笑，在黑板上寫到：“吾生也有涯，而知也無涯。”

見世人一副似懂非懂的模樣，曉得前麵這段話比較晦澀，便解釋道：“既然這句話出自《論語》，那麼，前麵這句話中的‘子’，說的就是孔子，而‘再，斯可矣’的意義就是‘想兩次便能夠了’，以是，我們從整句話著眼，能夠得出全數意義，就是說：季文子做事老是謹慎謹慎，但是孔子卻奉告他，想兩次便能夠了。”

“以是“陸鬆點了點黑板，說：“這裡我們就事論事，這段筆墨用我們當代人的目光來瞭解就是：術業要專攻！”