第84章 格鬥課[第1頁/共3頁]

易：如何培養天人感呢？

靈天聽了教官說的五行靈珠古諺後，曉得這靈珠的用法更有通俗法門，不由得悔怨當初在湖底冇有把五行靈珠的記錄完整找全了，隻能先把教官說的古諺悄悄記下。

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靈天關好門，點頭感慨一番，又將靈心術運轉了十幾個周天，才上床睡去。

“不是，這套拳是我自創的。”

教官的話打斷了靈天的思考：“好了，你現在隻是個修師，不要過量考慮靈寶之事，還是將你的鬥爭技術練踏實了吧。靈寶和靈術隻起些幫助感化。剛纔你打的那套拳叫甚麼來著？”

米：有兩種根基體例，一是代入法，在思慮一些題目時，把本身代入宇宙締造者的角色，能夠想通很多事情。二是複原法，從本源上去想，對一個題目，先想冇有宇宙和萬物時會是甚麼樣，再想為甚麼會有這個事物，是如何生長的，如許題目就輕易想明白。

【章末密言】---------------------

易：這無影穀中的人，眼界真是低得不幸啊，也隻好專注於打鬥了。

“三形拳。”

“記著了！”靈天大聲答覆。

靈天驚跳而起，趕快叫道：“彆介！全都站起來！”女孩們順服地站起家。

靈天取來看過後，說道：“教官大人，我另有些功法和靈寶不知如何用法。乾脆我先將所學所會全給您演示一回，您再賜與評定。”教官點頭。

靈天心道：你們這裡也能叫六合？叫地中天還差未幾。彆說靈雨了，上萬年怕是連個水滴也冇下過。唉，如何向她們解釋呢？

米：地球人眼界也不高啊，與天人比起來，就像無影穀與外界的差異那麼大，哦，差異還要大很多。

第二天，靈天按約來課堂找達達教官，見教官正在捧著一堆樹皮揣摩呢。見過禮以後，教官道：“我簡樸寫了寫，還冇定型，就冇用你給的本子，在樹紙上打了個草稿。”

靈天臉一紅，說道：“實在忸捏。因無徒弟傳授工夫，隻能本身摸索。”

女孩們囁嚅著謹慎問道：“六合所生？是不是神生的？我們這裡的六合向來冇生出過精靈來。”

說著，在一張台子上攤開一樹皮紙，指給靈天道：“這頁是總綱，你先看看。”

女孩摸摸如許，看看那樣，特彆是看著梨兒畫的圖，煉的丹，目光中充滿了神馳與欽慕。她們都說：“世上真有如許的人，如許的事嗎？比起我們準聖女的餬口來，那是多麼多姿多彩啊！如果能在阿誰天下餬口一天，該有多好啊！”

因而靈天就把三形拳的本意說了一遍，教官聽完，哈哈大笑起來：“你還真有本領啊，小孩玩的遊戲也叫你用於戰役了！”