第四章 少年書童[第1頁/共4頁]

眨動著眼睛盯著少年，梁山伯不免感觸，如果這個少年真的是書童的話，在當今書童的品級中，他必定也會是一個初級書童，離開了某些俗氣與初級。

“梧桐樹是我祖父栽下的，到明天已經有幾十年了吧。不曉得是甚麼啟事，它竟然枯死了，非常遺憾呢。幾年前，梧桐樹枝繁葉茂，遮天蔽日，是一個不錯的乘涼的好處所；當時的梧桐樹上有很多的小鳥飛來築巢，在樹乾上另有兩個啄木鳥的樹洞呢，一群馬蜂鳩占鵲巢，強自侵犯了啄木鳥的洞，非常霸道耶……”

在梁山伯的感受裡，少年或許不如本身的識文辨字，但是他必然去過很多的處所，常常他收回的疑問，讓梁山伯深切地感遭到了“思惟角度”的不同。這當然是少年的身份而至，他身懷技藝，所思所想，天然在潛認識裡融入本身的武者思惟。

歪歪扭扭的山路崎嶇，因為不久前下過大雨，路麵泥濘，梁山伯一步一個足跡，他懷揣著對書院的誇姣神馳，踏上了肄業的門路。

嘶~~~令人頭皮發麻的響聲突然響起，一條棕褐色的長蛇驀地從雜草中竄了出來，它狂放地攔在了梁山伯的身前，昂起了半個蛇軀，伸開蛇嘴對著梁山伯嘶聲打單，血紅色的舌信伸縮吞吐。

鳥兒嘰嘰喳喳地在枝頭歡唱，路邊雜草叢裡不時有蚱蜢騰躍，偶爾在路邊還能看到褪下的“蛇皮”……統統的統統，都充滿了不一樣的感受，隻因梁山伯單獨走出山村，踏上了將來的胡想路程。

梁山伯驀地一驚，隨即便表情起伏，因為這條蛇就是昨日本身見到過的那一條五步蛇。五步蛇已經呈現了，這是否意味著阿誰少年就在四周？

少年的目光橫移到了梁山伯的身上，梁山伯身穿一襲紅色素衣，滿頭長髮端方地披垂在腦後，他的團體披髮著一種“知性的潔淨氣味”。

“我就要去書院讀書了，非常等候呢，隻是要分開母親和故裡，還是有那麼一點不捨的……不過，我會返來的。母親說過‘知書不忘恩’……”

隻顧自說自話的梁山伯，在他轉頭看向少年時，卻驀地發覺少年早已冇有了任何影跡，隻在民風中遺留下了某些“奇異武者”的氣味，以及五步蛇的淡淡腥氣。

走過了白日，黑夜悄悄襲來。少年與梁山伯在入夜前，走進了一個破敗的寺廟裡。寺廟固然殘破，但是仍舊能夠遮風擋雨，少年與梁山伯並不在乎這些。

“紅羅山書院是很馳名的書院，傳聞桃李遍及州府郡縣呢。五一，你……咦，五一去哪了？”

少年承師恩、知榮辱，他並冇有自視身份崇高，也不會輕視任何的淺顯百姓，平白獲得了六合殊榮，他自知善待彆人――與人善，與己善。

梁山伯有了火伴，也感到表情歡愉，但是他卻並冇有真的將少年看作是本身的伴讀書童。因為他酷好讀書，是以對於少年的書童打扮，也更加感到由衷的喜好。一起上有了“誌同道合”的火伴，梁山伯率先感遭到了“同窗”的交誼。