第四十九章 科舉取士[第2頁/共4頁]

郭嘉聳肩隨便道：“聖賢經傳，諸子百家，無所不考。”

郭嘉嗬嗬一笑，也不說甚麼，才乾分很多種，兵法，民政，機謀，政治，行商，做工，天文，地理等等，對待人才，不能在某一點上一較是非。

汗青上曹劉孫魏蜀吳到最後，卻都歸於司馬晉，可當時中國另有多少人丁？八百萬都不到啊！而在幾十年前的東漢，卻有五千萬餘！

郭嘉一說完，戲誌才就撫須笑道：“我已派人去了。”

先廢舉孝廉，推出科舉製，郭嘉以後還要興建書院，再現百家爭鳴，天下想要讀書的孩子都能夠讀書，他不屑愚民政策，統治階層的確喜得樂見百姓愚笨逆來順受，可郭嘉不認同，這就和後代閉關鎖國事一個事理，穩住一時的統治，卻遺禍千秋萬代！鞭策民族的進步纔是一箇中原子民應有的憬悟。

終究門閥強大，到魏晉期間有了九品中正製後，則呈現了上品無寒士，下品無士族的局麵。

在劉焉入主益州時就曾經打壓過益州豪強，加上賈龍兵變，劉焉殘暴彈壓，對益州士族形成重創，郭嘉入主後兩方相安無事，可藉著荊州之敗铩羽而歸的機遇，激反了徐和，給了益州士族一個機遇，的確有不要命的跳出來為徐和搖旗號令，郭嘉就有了藉口向益州士族發難，而這一次，手腕也並不殘暴，如同抽絲剝繭普通慢慢減弱益州士族的權勢，在造反停歇今後，措置了很多益州士族豪族，經曆了劉焉與郭嘉前後兩次打壓的益州士族這時，想要再反郭嘉，恐怕為時已晚，心不足而力不敷。

張鬆？

八百萬的中原子民，能夠養多少軍隊？九品中正製下的官吏提拔軌製又能讓國度有多麼強大呢？門閥強大各為其主，八王之亂內鬨嚴峻，五胡亂華讓中原民族都有覆亡之危。

波瀾壯闊的三國期間，郭嘉能夠穿越到此，建一時之功，不如留萬世之名！

從處所著眼，益州雖大，卻闊彆中原，郭嘉但願科舉製能夠給關東梟雄們一個榜樣的感化，甚麼是於國無益，甚麼是於國有害，郭嘉信賴，真正的雄主，會看清楚的。

聞言放下茶杯，郭嘉理所當然地說道：“天然如此，不成半途而廢，取士之途，應是學而優則仕，任人唯親乃取亂之道。”

舉孝廉生長下去就是民族隱患，以是郭嘉要推出科舉製。

而再將目光放遠的話，郭嘉能夠大言不慚地說：誰能夠令天下重歸一統，不首要，首要的是，五胡亂華還會不會呈現！

郭嘉想要變法，走在期間前沿，卻也如走鋼絲般命懸一線。

郭嘉風雅，因為這是不容兒戲的國度大事！

這是收心之舉，但對於鞭策民族生長，有著不成忽視的感化。