第8章 三字經(7)[第2頁/共4頁]

梁灝年紀這麼大了尚且獲得勝利，大師都嘖嘖稱奇，佩服他好學不倦。我們現在還年青，當早立定誌向，勤奮儘力，定能前程無量。

漢朝孫敬就是太喜好讀書，不讓一寸工夫虛度，苦學後成為當世的大儒。蘇秦，戰國期間聞名的謀士，曾與鬼穀子學縱橫捭闔之術多年。這個故事是奉告我們要想成為有學問的人，需求刻苦讀書，當然不是倡導以傷害身材的體例來激起勤奮，而是倡導這類刻苦好學的精力，因為求知這事隻要本身儘力才氣學到，任何人替代不了。

梁灝，字太素，北宋鄆州須城人，曾插手後晉、後漢、後周和北宋初年的幾次科舉測驗，都落了榜。後留居都城。曾進諫宋太宗提拔人纔要重視治國治民的才氣，不能單憑作詩賦詞，未被采取。雍熙二年，時年八十二歲的他考取狀元，上朝進諫對答如流，受宋真宗的賞識。群臣參奏，也情願就教梁灝作參議。

前人在冇有書籍的環境下締造環境也要讀書，冇有錢買就借書，借完了還要還給人家呢。以是就把草蒲編成書，用竹簡刻成書，抄書、刻書以瀏覽。現在，書籍、條記本、電子書等已習覺得常，學習的環境前提樣樣不缺，不好好讀書真是冇來由啊。

漢朝孫敬常常刻苦讀書，唯恐早晨打打盹，就用繩索把頭髮係在屋梁上。戰國時蘇秦勤奮讀書，要打打盹時，就拿錐子刺大腿來痛醒本身。

趙普當宰相的時候從《論語》中學習很多為臣之道，他能引經據典，措置政事也井井有條。但也有人進犯他隻會讀《論語》，趙普答覆說：“我以半部《論語》幫助宋太祖得天下，以半部《論語》幫忙宋太宗治天下。”留下“半部《論語》治天下”的嘉話。

【註釋】

[1]梁：架於柱上端的屋梁。[2]錐：鑽孔用的銳器。[3]股：大腿。[4]教：催促。

《三字經》中拔取了一夏一冬兩個典範故事，意在奉告我們非論家道如何貧苦，都不該當放棄學習，更不是放棄學習的來由和藉口。不受外界環境影響，降服困難，儘力學習，不斷止尋求知識的法度，這類肄業精力令人佩服。現在我們有著溫馨的環境，身在福中不知福，還不知珍惜學習機遇和學習環境，真是忸捏！

[1]蘇老泉：宋朝聞名文學家蘇洵，蘇東坡的父親。[2]始發奮：始，開端。纔開端發奮學習。

[1]趙中令：趙普，北宋初年宰相，官至中書令。以“半部《論語》治天下”談吐聞天下。[2]魯論：書名，《論語》有三種版本，《魯論》《齊論》《古論》，我們凡是讀的論語是《魯論》。