第9章 三字經(8)[第1頁/共4頁]

[1]司：辦理。[2]苟：如果。[3]曷：如何，如何。

【註釋】

蔡文姬[1]，能辨琴，謝道韞[2]，能詠吟。

【譯文】

學習知識的目標在於利用，隻要應用了才表現知識的代價，不然放在肚子裡隻是存放知識的書架罷了。如何學乃至用，用學到的知識為群眾辦事？首要題目就是實際與實際相連絡。用所學的知識來解答實際餬口中碰到的實際題目，在實際中加以瞭解並推行利用。

【解讀】

他們兩小我的聰明和好學，令人們讚美稱奇，現在我們正值肄業的開端，該當向他們看齊，好好勤奮讀書。

[1]遺：留下。[2]籝（yíng）：竹箱，竹筐。[3]唯：隻要。[4]經：泛指四書五經等經籍，這裡指代《三字經》。

祖瑩和李泌從小就很聰明，但是如果不儘力，也會停滯不前。具有聰明，更要應用聰明才乾儘力勤奮以求進步，纔會有所成績。因為書讀得越多並且思慮得越多的時候，你就會更加清楚地發明你曉得得還很少。

【譯文】

[1]蔡文姬：東漢聞名文學家蔡邕之女蔡琰，字文姬，從小愛讀書，精通詩賦、樂律、辨琴聲。[2]謝道韞：晉朝聞名女墨客，才情敏捷。

【解讀】

【解讀】

我們在年幼時勤奮學習充分本身，長大後才氣學乃至用，上能為國度效力，下能替群眾謀福。

【譯文】

[1]身已仕：本身已經仕進。[2]有為者：有作為的人。

【註釋】

一個在本身的事情崗亭上冷靜地對故國、對群眾、對彆人奉獻，天然會獲得更多的回報和名譽。不管是汽車兵雷鋒，還是售票員李素麗，他們都在本身淺顯的崗亭上做出了不平凡的進獻。

【註釋】

【解讀】

【註釋】

唐玄宗在位期間，有個叫劉晏的小孩子，才七歲就被推舉為神童，做了賣力校訂筆墨的官。

蠶辛苦吐絲以供衣料做衣服，蜜蜂勤奮釀製蜂蜜，以供人們食用。各種動植物都有天然付與的分內事情要做。人如果不勤奮學習，不消學來的知識技術來締造代價，實現本身的代價，還真不如小植物。

祖瑩，字元珍，範陽人。他喜好讀書，八歲時就能背誦詩書，讀書乃至達到癡迷的境地，熬夜點蠟燭讀書，早上去書院的時候講義都拿錯了。教員教的《尚書》，他能一字不落地背下來，憑著勤奮好學成為一名大學士。七歲的李泌，才情敏捷，唐玄宗曾以“下棋”為考題讓他作詩賦，當時燕國公張說還帶頭作了一首樹模詩：“方如棋局，圓若棋子。動若棋生，靜若棋死。”誰知李泌也吟詩一首：“方若行義，圓若用智。動若騁材，靜若對勁。”明顯李泌的詩更高一籌。在厥後的“安史之亂”中李泌也出運營策，為安定兵變立了功。