第三十三章 空山不見人，但聞書聲響[第1頁/共3頁]

林間的鳥雀蟲豸覆蓋在書聲營建出的意境當中，竟然都健忘鳴叫悄悄地聆聽著。

隻見小鬆鼠蹦蹦跳跳地回到本身的窩，又從雜草堆裡翻出個堅果，用小爪子抱著送到李長青麵前。

“知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。”

小鬆鼠用充滿希翼的小眼神望著李長青，兩撇長長的髯毛時不時顫栗一下。

意為《大學》的主旨在於弘揚光亮正大的品德，令人棄舊圖新達到最完美的境地，曉得該當達到的境地才氣夠誌向果斷，誌向果斷才氣夠平靜不躁，平靜不躁才氣心安理得，心安理得才氣思慮周旋，思慮周旋才氣有所收成。每樣東西都有底子有枝末，每件事情都有開端有閉幕。明白這本末始終的事理，就靠近事物生長的規律。

李建國向來冇有讀過《大學》，此時竟也聽得如癡如醉，明悟很多修身齊家的事理。

李建國也是第一次見到如此詭異的事情，極其震驚隧道。

李建國隻好領著顧局等人又翻越一座山嶽，還是能聽到讀書聲卻仍然不見人影。

李長青都不美意義回絕小鬆鼠的熱忱，拿起堅果在桌子上捶碎吃掉此中的可食部分。

“物有本末，事有始終，知所前後，則近道矣。”

小鬆鼠見李長青吃完後，跳到明天喝水的碗上，收回‘咕咕’的叫聲。

“行，我們到山的那邊去看看！”

李建國帶著顧局等人穿越在林間，茫茫青山卻不見人影。

“是青娃的聲音，顧局長耳力真好，要不是你說，我還冇聞聲呢！”，李建國笑著道。

一抹夕陽透過層層枝葉，暉映在樹下的青苔之上。

“看來顧局長也很懂，難怪非要親身請青娃到縣裡去講書！”，李建國笑著道。

書聲虛無縹緲，於蒼茫群山中不知從那邊傳來，卻又彷彿來自靈魂深處的靈性吟唱。

李長青吃完一個後，以他現在對慾望的節製才氣竟也忍不住想吃第二個。

趁著天涯最後一點亮光沿著小溪逆流而下，挑著兩捆乾柴回到小板屋。

書聲中包含著《大學》裡修身養性端方平和的氣味，如同來自此岸天下的佛音。

顧局將本身的平生所學印證李長青書聲中的事理受益很多，表情極好隧道。

李長青正在當真地看著書，一隻火紅色的小鬆鼠俄然跳到書籍上。

味道近似於野生核桃，但卻比野生核桃更好吃。

李長青沉浸在書聲中健忘了時候，腹中傳來激烈的饑餓感才發覺到本身所處的環境。

李長青的書聲明朗而清脆，在清幽的山穀中傳播得極遠。

“剛纔另有的，莫非說鳥雀蟲豸都能聽懂青娃的讀書聲？”

“顧局長？顧局長？”，跟從顧局而來的侍從職員見顧局如同老衲入定擔憂地喊道。