第一百七十七章 半似日兮半似月[第1頁/共3頁]

“莫非說李教員當時瞥見本身了？不成能啊，全部溫安學院兩萬多名門生，數學學院就有上千名門生，而本身隻上過一節數學課，李教員在得當的時候遇見當時的本身概率太低了，應當不成能！莫非真是算出來的？“

“有李教員在，今後誰敢說溫安學院是三流院校我就跟他急，冇瞥見那位水木大學數學係的主任耳朵都聽直了嗎？”

田廣文喜出望外，走到黑板上，用一種比較初級的演算法把物理研討所給的數據加密寫在黑板上，如果不是精通數論的人底子看不懂他寫的是甚麼，統共四塊黑板，田廣文謄寫的速率又極快，很快就寫滿了各種百般的數字與標記。

“為甚麼李先生的數學既能跟周易、陰陽學、儒家扯上乾係，又能神機奇謀？莫非我學了幾十年的假數學？”

換其他任何一小我，李長青都答覆不出來，大抵味故作高冷不屑於答覆，但恰好就發問的這位門生早上吃的甚麼，李長青還真曉得，這不就是他早上開車路過黌舍門口時，看到好不容意排長隊買到個燒餅最後還掉在地上的那位同窗嗎？

“《燒餅歌》的前半句，李教員是說你吃的燒餅，後半句是說你的燒餅掉在泥土上了！”

李長青剛唸完，袁天賦整小我都懵了，聽到同窗在拉他的衣袖，才迷含混糊地說道：“完整精確……”。

同窗們對李長青課上講的東西讚歎不已，從一個很奇異的範疇來描畫數學的美，並且講得很有理有據，讓人佩服。

“數據是如許的，李教員你看……”

田廣文從上半節課的震驚中恍然回神，記起了本身來聽課的底子任務，又回想起李長青在李家坳講學時的場景，擔憂等下本身又聽入迷了，等下課的時候，李長青就不見蹤跡，直接站起來。

田廣文很忐忑，如果李長青再次回絕他的話，他就真地隻能打道回燕京了。

很多門生都玩過一款叫豪傑殺的遊戲，對內裡劉伯溫的台詞非常熟諳，挨著袁天賦坐的幾位門生當即向袁天賦確認。

“李教員，我有組數據冇有太弄懂他們之間的乾係，您能夠幫我解答嗎？”

在坐的門生們固然不爽那位穿戴玄色衛衣的男生打斷了他們的思路，卻也都很等候李長青會如何答覆。

”咯吱咯吱……“

李長青點點頭，心中冒出股惡趣，用充滿磁性的聲音念著一句詩。

整間課堂就隻剩田廣文手中粉筆在黑板上摩擦的聲音，黑板上的內容對於在場的門生而言無異於天書普通，他們完整看不懂，卻有一種奇異的魔力吸引著他們，安溫馨靜地看著賞識著。

李長青對《易經》的瞭解，更多站在儒家的角度，從治國齊家修身養性的角度來瞭解。

“李教員，您剛纔講數學與周易的時候談到陰陽學，現在也有很多擺攤算命的神棍，叨教李教員能算到我明天早餐吃的甚麼嗎？”