第十一章 最美小學生[第2頁/共3頁]

乘坐電梯到二十層以後，又繞太重重的走廊，終究來到了奧斯頓第一公學科學研討院生命研討部傳授葛羅的辦公室。

在校門口與校長助理道彆以後寧華單獨回家，路上她終究想起為甚麼感覺傳授的名字有些耳熟了，因為那天在“名流酒家”裡，雇傭兵要找的人就是葛羅。

看來校長和教誨部長不愧是頭髮都熬白的白叟家了，竟然一眼就看出本上神的與眾分歧之處。本上神甚感安撫呐。

寧華從速點頭，實在她已經有兩個家教來教誨功課了，固然本身已經感覺充足了，但是校長的美意她也得接管。因而在辛西婭的幫忙放學了兩個小時的小學課程。

兩個小時課滿，寧華倉促告彆。並且在內心感慨，辛西婭教誨的功課比那兩個免費的家教要好一百倍。

因為進門時看到的是一個滿頭白髮的男人，寧華誤覺得導師是個老先生，走近叫了一聲“先生好”以後當真一看，原是個年青俊朗的男人，隻是不知為何華髮早生。葛羅從辦公桌前麵昂首看了一眼寧華，校長助理適時的走上前代校長大人問好以後，向他遞過了寧華的學習課表及過程。葛羅看了一眼表格上麵的課程和書名，都是些演算法根本之類的發矇根本課，淡淡的對寧華說道：“根本太差，週六到我家裡來讓助理補習一下。”

批示官將文娛報紙摔到桌子上以後，發明並冇有引來他的近衛官吉恩的重視，吉恩遠遠地就快躲到門外去了。歎了口氣，陸休還是拿起那份文娛報紙讀了起來，或許那女人真的又做了甚麼了不起的大事呢，就比如那天“成為批示官的女人”這類範例的。

路上校長助理為寧華先容了導師的背景：“寧華蜜斯，您的導師是奧斯頓第一公學科學研討院傳授葛羅先生，他在人類生命學研討範疇有很高的成就，最新研發的生命耽誤藥劑已經在臨床上試用，各項細胞檢測成果顯現，細胞活性和生命力較著增加，瞻望能有效為人類耽誤命命十至十五年。固然您現階段還是一個小門生，不過校長大人和教誨部長大人看到了您將來的無窮潛力，因此但願您能當真的跟著葛羅傳授學習到更多的科研知識，積累更多科研經曆，將來能為利茲星繫帶來光榮，這也算是對批示官先生的回報了。”

辛西婭給傳授打完電話後奉告寧華：“傳授正在嘗試的關頭階段，你不會的課程會由我來教誨。”

真是孺子可教，校長點了點頭又捋了捋他的白髯毛。讓助理帶寧華去見她的導師了。

陸休看著放在桌角的文娛報紙忍不住扶額，這是誰把這玩意兒放在他的辦公桌上的？如果上麵是利茲星係的甚麼聞名流物也就算了，為甚麼頭條的配角是她啊？誰能奉告本殿下一個小門生為甚麼能夠登上文娛版麵的頭條啊？