第30章愛的期許[第1頁/共4頁]

陸可兒之前就勸過韓峰，他弟弟韓海在電腦技術上有著與眾分歧的天稟，或答應以不遵守普通孩子的生長途徑。乃至，普通門生的生長形式，很有能夠會把韓海的天稟給行刺掉。但當時的韓峰並不能接管這一點，他還是以為，作為門生應當在黌舍的象牙塔內將學問一級級的念上去比較穩妥。以是，也就冇有同意韓海停學。

二是持續在黌舍中呆下去，韓海很能夠要出事。他記得，天下聞名物理學、相對論的發明者愛因斯坦，就曾因過於沉黙被指智力跟不上而被退學。對於個彆天秀士物來講，現有的教誨體製，恐怕真的冇有體例滿足他們。強行讓他們在黌舍中呆下去，恐怕會讓他們有種削足適履的痛苦。

帶走了韓海以後，韓峰、陸可兒與韓海約法三章。第一，韓海住進租房，每天能夠利用租房電腦學習編程，但是不能超越10個小時；第二，每天必須在江中師大旁聽起碼一堂文明課，背誦一篇英語課文；第三，每天熬煉身材不能少於1小時。停學並不是為了迴避生長，是為了更好的生長。

而這條門路的供應者和保障者，不成能是彆人，隻能是韓峰。因為韓海信賴的人，也隻要他的哥哥韓峰。韓峰的承認，便是韓海的生命力。現在韓峰終究肯挑起這個擔子，對韓海還說就是人生中一個意義不凡的嚴峻轉折。以是，陸可兒是至心替韓海感到歡暢的。

考慮了這兩點，韓峰才大膽地做出了這個決定。與其讓韓海削足適履、忍耐痛苦，還不如乾脆讓他高興地去做他想做的事。公然，他話音剛落，韓海臉上便綻放出陽光般的笑容，與此同時，陸可兒也欣喜的笑了，她是替韓海歡暢。陸可兒向來不感覺一小我非得遵循社會規定的門路生長才氣勝利。她感覺最合適本身的門路，纔是最有能夠勝利的門路。她早以為，韓海應當有本身特有的生長門路。

韓峰和陸可兒都一愣，不知韓海去做甚麼。

趙校長的這句話，是真的為韓海考慮的。畢竟在海內，我們有很多身份辦理的規定，比如對人的出身辦理有“戶籍”，對學習環境辦理有“學籍”、對事情經曆辦理有“事情檔案”，如果缺失了此中任何一樣，後續要補辦的話，都會非常困難。趙校長是以過來人的經曆，至心為韓海考慮才這麼說的。

陸可兒聽了後，也對韓峰說：“我感覺趙校長的建議很不錯，能夠考慮。”韓峰也點了點頭說：“感謝趙校長，如果能儲存韓海的學籍、卻冇有嚴格的上課要求，我們也很歡暢接管。”趙校長說：“那就這麼辦。韓海同窗的確有他的特彆性。但是，我至心但願，作為哥哥的你，也要正視他的文明素養的培養。文理不分炊，這是我江中師大的教員這麼教我的，現在我也送給你們。”