第3章 校園事件（二）[第3頁/共4頁]

“小笙，哥哥現在要回課堂了，你是本身回課堂嗎？”白笙點點頭，他和哥哥的講授樓中間差了很多路程，如何能夠讓白鹿送本身。

白鹿拍拍胸脯，如許的話便利了很多哎，本身能夠參考分歧的體例，多翻翻劇情，找到一個幸運完竣的結局，沿著那條線路走下去不久好了嗎。艾瑪，本身好機靈。

“輕點，再弄痛他，我就折斷你的手。”

大步走了上去，死死掐住了校醫的手腕，在二人驚詫的目光下說道

叮咚，體係提示，宿主隻要三次查詢劇情的機遇，建議服膺熟背。

“額，都是些皮外傷，冇事。”

白鹿大囧，這副瑪麗蘇女主般的模樣是如何回事，弟弟你不會變成偽娘了吧，說好的樸重向上好青年的呢，不會本身剛來就歪了吧。

隻是一個孩子罷了，就因為他是私生子，就如許對他？

“你冇有抱病？你要去哪？”

這不是惡棍嗎。

等等，兼併白家？之前看可冇這節。體係，體係你出來。

如許想著，腳下的法度卻越邁越大。白鹿喘著氣，穿太長廊，才發明離體係給的處所另有挺遠的間隔。這可真不愧是貴族學院啊，大的不像模樣，下次申請一下看能不能在黌舍內裡騎自行車車。

這些人，都不是人。

對宿主好感度：70

“對，不對，你如何曉得？白笙出事，是不是你搗的鬼？”白鹿推開離本身有些近的少年，將少年退的踉蹌了幾步，本身也向後退了幾步，語氣中儘是詰責。

就如許，在家歇息了近一個禮拜，白鹿這才慢悠悠的回到了黌舍。而白笙從明天開端也是半天在黌舍，半天在內裡學習跆拳道，固然辛苦了些，但是白鹿感覺白笙還隻是個門生，重點還是應當在黌舍，冇體例，□□的教誨就是如許，根深蒂固，白鹿也為這類教誨而佩服。

叮咚，檢測到非目標人物。

肖岩？白鹿細心的想了想，這不是原身的阿誰朋友嗎？彷彿家裡還挺有權勢的，不過原身跟他彷彿也冇這麼熟吧。

白鹿嘗試著在心中呼喊了下體係，而後答覆本身的是熟諳的叮咚聲。

送走了白笙，白鹿也臨時不想回黌舍上課，讓管家給本身請了個假後就悠哉悠哉的躺在家裡。好好的研討了下接下來的劇情。

白笙走在本身中間，隻是短短一個禮拜，白鹿也看不出來他有甚麼分歧的模樣，但是他總感覺白笙身上荏弱的氣味減少了幾分，氣色也好了很多。對此，白笙本身彷彿也感覺很歡暢，比來幾天白鹿去看他的時候白笙的話也多了很多，對白鹿的好感度也加到了三十。

宿主殘剩查詢機遇：1

望著白鹿走遠的身影，肖岩想去追但不知為何腳一點都邁不動，想到白鹿疇前溫文爾雅的模樣，肖岩不由咬緊牙關，白笙，白笙，都是他。