第186章 為有源頭活水來[第1頁/共2頁]

再講英語之前，我先簡樸提一下“六書”。

如樂俄然(abrupt)的轉移話題，“剛纔小聲說話的那位同窗，下課後到我辦公室來，我伶仃給你講e的用法。”

第186章、為有泉源死水來

上節課的stand-hard，同窗們要study-hard呀。我當時隻是簡樸翻譯了一下hard，實在一個詞，很多時候，蘊意深切。

下邊一個門生小聲嘀咕道，“如教員說錯了，我看了很多書，上麵常說四書五經。”他同桌提示他，要當真聽課。

那名小聲說話的同窗一驚，“如教員神人呀？！”

我不是你們的中文教員，也不會喧賓奪主。我就用到哪兒講那，這個“源”的造字法是六書之一“形聲”。

人往高處走（也行是尋覓水的泉源吧），水往低處流。是以，我們找它的泉源，也要rise，是從下向上。這就用到一個前綴sub(下)，還要直直(right)向上詞根reg。

上麵又有同窗小聲說，“如教員能夠也是不會，解釋不告終尾的e吧？”

三點水錶形，原表聲。但是，“原”在這兒裡也表了義。最開端、最後的“源”，也寫作“原”。“原”是個會心(六書之一)字，表示泉水從山崖湧出。這或許是前人對賴以儲存的水的追根溯源之終究發明吧？

同窗們還記得我給你們講過的《英語的發源origin》那章嗎？阿誰講的是當代人對於賴以儲存的陽光泉源的追溯，明天我們來講對水的泉源的追溯。

同窗們曉得中文造字體例嗎？也就是字的最開端的本源是甚麼模樣的呢？

最後，下課前總結一下。我們這節課學習了“源”的中英含義，它跟泉有關。記著泉源死水，這個山頂之“清泉石上流”的意境就行了。

如樂在說了這句前不著村、後不著店的話後，持續說，“Surge表示水從下向上湧起，“源”是泉(fountain)湧。”

還是那句話，瞭解了中文，就曉得了英文。

還記得之前我說過另有阿誰英語詞能夠表示泉嗎？想不起來的，就跟我讀首詩《春spring曉》。想睡個好覺的，就從速把“泉”的英文單詞回想出來！

看同窗們都不曉得，如樂持續講授道，“中文造字，無外乎六書及它們的組合。”

明天我們就講一講這泉源之水(三點水)。中文內裡，一個字有三點水旁，它會跟甚麼有乾係呢？“源”這個字是甚麼意義呢？

為甚麼會呈現如許的征象呢？需求同窗們用心機慮，追根溯源。

Fountain(泉)-head(頭)的水，向上rise(surge)，就是水之泉源(source)。

把上麵兩種(或者多種)sense聯絡到一起，就是surge，最後的e此次還是不解釋。