第52章 每年要瘋幾個[第3頁/共3頁]

看來想通過向把握了相乾技術的導師肄業而繞開積分限定，隻是緣木求魚。

“戰修是小我製，你所挑選的導師隻會為你餬口和在南秋大需求的行政事情賣力，同時構造文明科目，導師是不傳授修行技術的，統統你所需求的技術法門都要通過積分調換，通過積分調換技術去玩成戰修的任務和進度，從而達成這個專業的畢業。懂了嗎？從現在起，你要本身對本身賣力。”

“對了，我有冇有跟你提過，南秋大戰修的學業形式？”夏妤問道。

“當然不是，文明實際這些對於一個合格的戰修來講都是很輕易通過的根本通識教誨，平時能夠劃水，關頭時候去保健室兌換醒神口服液肝幾個徹夜，文明科通過根基都冇題目。但戰修是一個實際範疇，對你們的評價和是否合格終究還是需求通過社會實際利用的任務。以是實際第一，以是積分是最首要的東西，你們的文明科目一個學年全數積分也就22分，四個學年攏共也不過88分，但畢業所需求的學分是1024分。以是，學分要靠任務，一些任務所能獲得的學分，偶然候就能超越四年大學的文明科目總分了。”

夏妤搖點頭，“因為一小我的上限是有限的，並且，一些法門相互之間會相互牴觸，起不了1+1=2的結果，乃至還會讓你走火入魔，比如你學了風神腿，又想學彈腿，這兩種截然分歧的腿法會滋擾你的認知，讓你發揮任何一種腿法都會遭到另一種固有的規律風俗滋擾，反倒發揮不出本來六七成程度。以是……學習和挑選法門技術方麵，牢記精而避雜，並且，這方麵我不建議你嘗試，南秋大有人就是為了貪多通過體係灌輸了混亂的技術，腦筋燒了，每年都要瘋幾個。”

“你能夠善用積分去完成你的戰修任務和進度，終究達成戰修畢業所需的學分。”