1064、小學生[第2頁/共3頁]

老陳轉頭揮揮手，向他表示感激。

這些天他走到那裡都隨身帶著那本《水電工操縱指南》，一偶然候就拿出來看，本身單獨揣摩。早晨如果時候還早，他就會趁老婆和小年都睡了，本身再看一會兒書。為了不打攪到老伴，他凡是坐在客堂。

她暑假功課都做啦！！！

“兩個，中間阿誰小的不是，還在讀幼兒園呢。”

不過喜兒不以為本身是幼兒園的小盆友，她固執地以為本身也應當和小白一起去上小學一年級，因為她明顯比小白年紀大呢！

很難設想重新學習水電工操縱，對一個老頭子是多大的困難。他要處理的題目太多了，最大的一個是他冇有實際根本，他隻要實際經曆，老是對不上號，常常煩的抓耳撓腮。其次，冇有人教誨他，碰到題目冇有人能夠就教。老李是個好人，並且很有耐煩，但是不好大事小事都去費事人家。

喜兒：°)w

“三個嗎？”

她跟著奶奶走太冷巷子，經太小紅馬大門口，往裡看到了院子裡的小白和喜兒，鎮靜地朝她們揮手。

小白要上小學了，而喜兒仍然是幼兒園。

冇傳聞過6歲的小盆友上小學，而8歲的小盆友卻上幼兒園的叭！

老陳滿載而歸，帶著老婆和小孫女回家，老李目送他們一家三口，夜風陣陣，他大聲說道：“有題目再來找我。”

小白6歲，而她，早幾天就8歲了！

這半截鉛筆是小年淘汰下來的，他感覺還能用，就留了下來，隻要短短的一小撮，冇有他的小拇指長，對他的巴掌而言，太小太短了，冇法握住。他隻能用大拇指和食指捏著，開初用不慣，用久了就不感覺有甚麼了。

老陳那天又帶了紙條過來，積累了好幾天的題目都在上麵，找不到老李讓他很焦心。張歎看出他的煩惱，主動扣問，才曉得是如何回事。不過，張歎不太懂水電操縱，讓他修一修水電還行，但讓他做實際題目，他就抓瞎了。

老陳花了兩天時候，才揣摩會了手機上彀，張老闆說的對，網上都要答案，解釋的很詳細，他自個兒就能看懂，再也不消耗事老李了。

她一向覺得本身和小白一樣過完暑假就將成為小門生呢！

“你要去上幼兒園！”

張歎：“一個叫白椿花，一個叫米家彤。”

她奶奶給她穿上整齊的小衣裳，枯黃的頭髮紮了標緻的小辮子。小年關於能夠背起她那寶貝似的小書包，上麵要小兔子的圖案。