第六章 苦口婆心，貓捉老鼠[第1頁/共3頁]

隻見班主任黃教員悄悄淺笑了一下，點頭道：“貓捉老鼠，嗯，這個比方用的不錯。陳賡同窗，你感覺誰是老鼠，誰是貓呢？”

課堂裡呈現了半晌詭異的安好，安好過後，班主任再次開口了。

“錯，我是貓，你們也是貓，隻要害死我女兒的凶手纔是老鼠。我們貓應當一起把老鼠抓出來纔對。上麵就讓我們開端捉老鼠的第一步吧。

法律獎懲不了你們，以是，我隻能本身脫手了。

“叮鈴鈴鈴……”

“當然是你是貓，我們是老鼠了。”

不過就是要不要理睬班主任的話。

那班主任較著就是悲傷過分呈現心機扭曲了，史大龍竟然還毫不顧忌地去嗬叱對方。這真應了赫爾蒙德菲的驚駭定理，當驚駭到臨時，80%的人會畏縮，10%的人會氣憤，10%的人會鎮靜。

因為，就算我現在找出來凶手，我也不能當場為女兒報仇。守著這麼多人殺人，我是會下獄的，我不想下獄。

那麼接下來，你們是不是在想，我會說，這件事是誰做的，站起來，放心，我不會太難為你們的。你們也不是用心的，我會諒解你們的。

因為隻要我不是教員了，才氣真正給你們上好最後一堂課。

“嗯，冇有人說話，那也就是說你們默許了我的闡發。

清脆的下課鈴聲擋住了班主任的一句話，他就那樣踩著下課鈴的節拍分開了課堂，隻留下滿屋子目瞪口呆的門生。

陳賡一樣站起家來，看著班主任，用一種略帶玩味的口氣說道：“黃教員，咳咳，我再最後一次喊你一聲教員。剛纔你說的話，我都明白了。不過我想問你一句，你肯定要跟我們全班人來一場貓捉老鼠的遊戲？”

我想曉得凶手是誰，卻又不讓你們主動承認，這看起來有些自相沖突啊。

以是，如果凶手現在站出來，我會毫不躊躇地衝疇昔把你掐死的。

大師大要上都表示底子不消理睬，因為班主任因為本身女兒的死，較著有些精力不普通了，誰會在乎一個神經病的話。

說完，班主任淺笑著衝著統統同窗揮了揮手，轉頭向外走去。走到課堂門口的時候，他俄然又停下，回過甚來講道：“如果到時候，冇有一小我來的話。那麼對不起了，全班統統人都會遭到獎懲的。”

你們這群才上高中的孩子，正處於人生觀、代價觀成型的階段。一件小事都能夠影響到你們今後幾十年為人辦事的態度，更何況是這類殺了人的大事。我不能讓你們看到殺人者經曆了法律的製裁以後還是還活的好好的場景。那樣很倒黴於你們此後的生長。

是以，我想要你們在坐的每一名都參與到我尋覓真凶的過程中來，並且但願你們能夠主動地幫忙我去獎懲殺人凶手。

好吧，究竟很較著了，害死我女兒的人就在你們當中。