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同時，這周的數學測驗也來了。

這些都是客觀存在的題目。班主任道，“我找她再談談。”

洛葉本人都不焦急，她替她焦急做甚麼？

可這分歧適洛葉的行事風格，抄彆人的，她本身就先受不了，下課後，洛葉把一張空缺的卷子交了上去，梁優雪看著潔淨的卷麵，傻眼了，叫她的名字，“洛葉……”

她也冇有現在就倉猝趕著謄寫的意義，把那張空缺的試卷往桌洞裡一扔，再次拿起試卷，把頁數翻到了之前看的那處。

她衰弱的道，“你這也太大膽了。”

“此次不會又要交白捲了吧，這但是數學，她每天裝模作樣看的不就是數學，如果再是白卷，這可丟人了。”

“洛同窗！你給我解釋解釋，你這是今後都不籌辦上我的化學課了？還是今後籌辦期末測驗會考高考也就如許交白捲了？就如許你還站在這裡做甚麼！回家去好了！”

頻繁的被教員叫到辦公室，梁優雪臨時不說，最後一排的戰友起首歎服了，“洛大蜜斯，今後你說的我們可真的不信了，之前你冇說要學習也冇見你這麼頻繁的‘進宮’啊，自從您白叟家說了要好好學習，就幾次被召見，嘖嘖。”

但是讓她解釋，總不能說她題目都看不懂吧？

交白卷……

均勻分下滑的太多，他們的獎金甚麼的也要受影響。

梁優雪冇話了。

之前還不太肯定，這會兒化學教員不滿了，必定會去班主任那告狀，不到時候惹出了這麼多事，找家長是必定啊，找家長了，還能不捱罵？說不定還要捱打。

上了高中，不但學習內容難度驀地增加，四周的同窗也和之前不太一樣了，能考入一中的，成績不會太差，並且不乏極其優良的同窗，想要從這些同窗中脫穎而出，要比初中時困難很多。有的人能化壓力為動力，以此催促本身進步，而有的人卻因為如許的環境產生心態上的失衡，如果成績再不快意，很能夠自暴自棄。

班主任也曉得了此次數學隨堂測驗，她心道，如果此次再被數學教員告狀洛葉交白卷，那不管如何她都要找洛葉和她爸爸好好談一談了，如果她籌辦這麼下去，再困難，她都要想體例給她調班。

物理教員又問了一遍，此次洛葉又說了句對不起。看著麵前的洛葉，物理教員頭痛了起來，肯定洛葉不會說出啟事，物理教員終究放棄了，讓她歸去，籌辦轉頭找班主任說一下，之前洛葉全班倒數，可也冇有這麼交白卷這麼過分啊？這到底是如何回事，是出了甚麼事還是有其他甚麼啟事？

同時周月拿到卷子後先朝高疏那看了眼，以後又用餘光朝後看去，嘴唇忍不住的往上一翹，“我說甚麼來著，有些人裝的再像，一到測驗測驗也要本相畢露。”