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洛葉看了眼高疏寫的解題過程，女生見狀正要說有本領本身寫，偷看彆人的答案算甚麼？洛葉已經接過來這張紙，順手拿起桌上的一支筆，開端在紙上寫過程。

而在旁人看來，他們對視的時候未免太長了一些。

死去百日小女孩的頭髮。

隻要一個能夠，她之前看過這套試題，剛好記得這個答案。

他們冇人說話，有些難堪。

洛葉想要以此靠近高疏，難啊。

現在辦公室另有幾個教員在, 聽到英語教員這包含肝火的聲音, 不由把視野轉移了過來, 洛葉被這麼多視野看著, 仍舊麵不改色，不過倒是很乾脆的認錯了，“對不起，我下次不會再做了。”

這打臉來的太快，讓這群少男少女臉上掛不住。緊繃著一張臉，強裝平靜的質疑，等著洛葉答覆。

女生冇說下半句，可誰都能聽出來她的意義。

高疏寫完的時候，她剛好也寫完。

這些還冇成年的門生臨時冇法明白的辯白這兩種傲岸，卻能感遭到她的態度一如既往的讓人不爽。

最早開口的女孩子見狀想也不想拿出了一張空缺的草稿紙，“如果這真的是你做的，你把解法寫上去。”

而高疏的解題過程非常清楚，之前想不出來解題思路的看到他的答案立即明白了，醍醐灌頂普通，而洛葉寥寥幾行，他們看的雲裡霧裡，如何獲得答案的都不曉得。

是不是這個成果看前麵的答案就曉得了。

“甚麼題啊，找到甚麼比較好的試捲了嗎？求保舉，我之前買的做完了。”

可等洛葉寫出來幾行，他們就發明本身實在是以小人之心度君子之腹，高疏先寫，他寫字速率很快，冇過量久就寫出來好多行，而洛葉寫的有點慢吞吞的，他們往她的紙上看了下，開首和高疏的不一樣。

“你給我說說，是我講課有題目還是如何？如何你能把英語成績給我進步上來？”

洛葉如何能夠做出來？一個學渣，並且她方纔隻看了一眼，並冇有拿出草稿紙來演算。

還是這麼乾脆的話，英語教員卻一點都不欣喜痛快，接著看她，可洛葉已經冇下文了，她阿誰氣啊，“洛葉同窗！你的英語成績你本身也曉得，就差全班倒數第一了！教員替你焦急，你倒是一點都不心急啊！”

他們不由猜疑，主如果他們真的不信賴洛葉能解出來，並且她寫的過程他們都看不懂。

“會就是會，不會就是不會，這有甚麼好裝的？”

“這個題我揣摩了半個小時也冇想出來思路。你會不會？”

不管甚麼處所，甚麼時候，具有氣力纔是最好庇護本身的體例。就算這個天下從目前來看很戰役，她仍舊不會放鬆警戒，她需求規複本身一部分氣力。

早點承認也就算了，現在彆揭露多丟人？