第31章 師訓[第1頁/共3頁]

柳郎君笑道：“莫拘束，接下來的考題於你來講應當不難，須得放鬆些才更好應對。今番江郎君離鄉本來其間肄業，定然要與家中人告彆，可請以此作曲一首以寄相思！”

說罷，那柳郎君便跳下青石台，飄然入了籬園。

江寒聽了，頓時感覺頭痛。

江寒與陶健因為被當堂怒斥了，以是不敢早早分開，也是因為怕被人嘲笑，比及人都走得差未幾的時候，陶健牽了牽江寒的衣衫，江寒這才邁開步子。

子貢問曰：“孔文子何故謂之文也?”

此句出自《論語・述而》，能夠說是論語中大家歌頌的名句之一，意義是說彆人的言行舉止，必然有值得我學習的處所。

那公子微微一笑，開口卻不是像陶健那般發問，而是看著江寒笑道：“君子當明經義、曉文籍、通六藝、善琴棋書畫詩詞歌賦。方纔考了陶郎君經義，到了你這兒便換個彆例，如何？”

江寒一愣，回道：“柳郎君，這彷彿是第二題了！”

江寒朝陶健點頭淺笑，以示請安。

孔子答覆說：孔圉非常勤奮好學，腦筋聰明又矯捷。如果有任何不懂的事情，就算對方職位或學問不如他，他都會風雅而謙善的就教，一點都不是以感到恥辱。這就是他可貴的處所，是以賜給他‘文公’的稱呼並不會不得當！

這個範圍實在是有些遍及了，一小我的精力畢竟有限，更何況江寒才十三歲，那裡能甚麼都曉得呢？

“不敢，請聽題！”

陶健拱手道：“子曰：三人行，必有我師焉！”

'敏而好學，不恥下問。’出自《論語・公冶長》：

次日江寒與陶健起了大早，趕到山中肄業。

“已經讓仆人去找了，倒是不曉得成果如何……”

當來到學舍門外，二人發明此處停駐了很多牛車，並且車駕華貴寒酸不一而足，不由心機大定。

楚朝尚右，但江左之地尚左，以左為上，以是楚朝避入江左之地今後也入鄉順俗，故而左堂那邊的學子都是出身王謝望族，而右堂當中則滿是豪門學子。

連中間的陶健都模糊為江寒擔憂，因為他輕鬆過關本來就是不測，這公子稱呼柳韻為‘家父’，申明他便是柳韻的兒子，那麼學問天然不低。並且柳郎君這一次考校江寒時還冇有肯定出題的範圍，或者說是這出題的範圍極大，有能夠是考校江寒經義，也有能夠是文籍典故，另有能夠是君子六藝，或者是琴棋書畫詩詞歌賦！

待江寒一曲結束，陶健撫掌笑道：“善，江兄也通過矣！”

本來是讓江寒吹曲子，江寒內心的石頭頓時便落下了，便喚江順取了流徵笛來，當著二人又吹奏了一曲《送彆》。

二人低頭說話間，混不覺這晌午便疇昔了，柳韻也已經收了書卷，學子們則是紛繁朝他見禮，這時候柳韻俄然指著江寒與陶健二人問道：“你們二人既然前來肄業，便須克己於勤、攆走邪念，若講堂之上再發明爾等交頭接耳，便請自處吧！”