第二章 王子與特權[第2頁/共4頁]

麵對地主任的聘請，奧斯頓並未依言，用純粹漢語予以否定：“非常感激校方為我的安然著想，但一樣作為重生，我但願能夠獲得平等候遇。”

地主任獲得迴應，賜與必定答覆，用天訊調出統統院係名錄，讓其自在挑選。奧斯頓冇有檢察，而是直接說道：“我想進入文職院，跟從官明月教員學習。”

此時，一眾校方高層也在辦公樓中遙遙諦視，此時最為歡暢的不是校長，而是批示分院的院長，因為奧斯頓恰是批示分院的重生，引得其他三個院長好生妒忌。

一眾重生恍然大悟，彷彿將奧斯頓視作花花公子，不過這可樂壞了那些文職院的女生，正所謂近水樓台，就算冇體例摘得這顆異國明月，靠近一番老是好的，弄不好還能生長一段異國愛情。

地主任適時上前，再度收回聘請，奧斯頓卻執意走完整數流程，用天訊查對完身份資訊，便開端檢測魂力。與高考前夕所檢測的天賦魂力分歧，學院首要針對境地狀況。綜合覺醒至今的晉升進度，以及天賦魂力的凹凸，細化辨彆學員潛力，用以安排班級挨次。

隻因為奧斯頓俄然說了一句話：“地主任，叨教我可否更調院係？”

出自軍方的批示院長，是個實打實的老滑頭，校長無法應允，讓他更加放肆，氣得戰役院長騰地站起，卻又猛地坐下。

李傳授定了一下，想起校方決定，曉得本身的研討不受看重，隻能落寞拜彆，但是身後，卻俄然傳來一陣鬨鬧，覺得有不測產生，轉頭卻發明是來了一名特彆重生。

至於官明月的另一個身份，便是上一屆夏南美人，在皇族獵豔的傳聞屢見不鮮的環境下，奧斯頓的心機，路人皆知。

“打住！”

在他的安排下，一群帶有醒目標記的高年門生，分流人群到各個手續網點，在查抄無誤後正式交錢退學，繼而被各院係賣力人領走，分派宿舍班級。

君竹悄悄吐出香舌：“不愧是皇親國戚，我哥冇日冇夜的冥想，也才撲滅三座星火台，本來這傢夥賴著不走，是為了出風頭啊！”

說完，他便亮脫手腕籌辦接管針劑注射，那位校方醫師倒也大氣，壓根冇去理睬地主任的定見，上手就是一針。

與黑髮黑瞳的炎黃子孫分歧，這位特彆重生則有一頭燦爛金髮，以及一對非常通俗的金色眼眸，鼻梁高挺，皮膚白淨，是典範的白人特性，卻也能找到東方人的特有神韻，舉手投足間流露著文雅氣味，明顯具有傑出的禮節練習，而緊隨厥後的一行鎧甲騎士，則彰顯出此人身份，來自地處北方的崇高帝國。

當然，光憑目力冇法辯白誰是死靈魂師，因此每個查抄點都預備了充足聖水針劑，打入血管後，凡是身上有一絲亡靈氣味，都會引發不良反應，輕則受傷，重則滅亡。