578 學習能力[第2頁/共3頁]

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以古喻今不如以古論今，此中更首要的是個彆的思惟能夠儲存下來，此中延長出來的意義更多。

植物人的影象很奇特，是一段一段的，能夠上一秒是筆墨，下一秒就變成了圖片或者是視頻，而高低的時候又不是絕對連貫的，或許兩段資訊間隔時候不到一秒鐘，或許兩斷資訊間隔時候要幾個小時，這些都是說不準的。

“行，那就不遲誤您老遛彎了。”微微哈腰，讓這老爺子更舒暢點。

一共兩塊顯現屏，一塊是摹擬宮老爺子的影象數據，一塊是立即反應宮老爺子現在的設法，而給出的題目都是同一個題目，“你是如何對待鳩山由紀夫這小我的”。

“哈哈，下雨好啊，那句話如何說來著，細雨潤如酥嘛。”宮老爺子笑嗬嗬地說著，順手擼了一下本身的腦袋，地中海的髮型漂亮蕭灑。

這裡的分歧不是嚴苛到字數和說話邏輯，而是思惟上的分歧。

如同淺顯的玻璃門一樣，被管明一推就開，但實際上這玻璃門是由雙星節製，如果不是管明，哪怕把玻璃門砸了，也不會被推開。

“去給老爺子拿把傘，都跟上，彆讓老爺子摔了。”管明批示著邊上的後勤職員。

這是對野生智慧與收集衛星的磨練，看看人能不能‘長生’！

PS：比來寫小說到一個瓶頸？不肯定，劇情的鞭策分兩部分，一部分是科技鞭策，一部分是人物鞭策，或許我應當細心考慮一下人物鞭策劇情了。

“好了好了，您老不歇會？明天內裡下細雨啊。”管明趕緊推開那本來緊固的玻璃門，問道。

“但這也袒護不住老爺子思惟的片麵性。”管明不美意義說人家是老憤青，但能從字裡行間能感遭到老爺子對日本的鄙夷，是發自肺腑的，是從內到外的。

單塊螢幕滾過的字數超越50萬字，通過雙星檢測，分歧的內容隻要3處。

這三點的分歧首要還是因為資訊的檢索題目，被複製出來的影象依托收集衛星能攝取到更多訊息，而宮老爺子在這方麵稍弱一點，能夠是年老原因才導致攝取訊息慢而窄，是以在點評上也少了點，但這個少也是相對的，起碼人腦晶片在必然程度上不比計算機強很多。

“不過宮老爺子的見地也很多啊，冇想到當年他還真殺過很多日本鬼子呢。”看到某處訊息後，吳政委感慨一句，因為他出世在建國後。

這是宮老爺子第八次的對比嘗試，每次的嘗試結果都很讚，最首要的是，隻要第一次是完整不異，而後幾次就呈現數量不等的辨彆，因為而後上傳的數據隻是更新了宮老爺子比來的見聞，其他的都冇更新，也就意味著，這些差彆化多是集合在對外數據攝取的寬度與廣度，再換句話說，實際上，上傳的數據具有必然程度的‘學習’才氣！