第二百五十六章 大良國的科舉目的[第1頁/共3頁]

有的考官不懂，繼而會評低分的景象。但在交叉考覈之下，底子就不會呈現。

如果如許的話，這些大妖真的是死不敷惜。

最後一項的‘為人師表’，占三十五分。

在剛纔大妖來襲時，他隻要不時咬一咬筆桿，留下一個個小牙印，好似隻對這些困難感到困擾。

前四卷，纔是古文詩詞填空，一百道題，一共占非常。

可如果都不懂。

被如許人物保送的人，讓人聽起來，就算不是狀元，他也是狀元。

那像是張大人如許，說吃就吃了，就不怕此中的妖氣入體？

不大的考房內。

等淨化完美，這些妖丹就能成為本身的靈氣。

與此同時，張封神識所望，發明像是安秀才如許的考生另有很多。

張封思考著，張口一吸，環抱手掌的三十二顆妖丹，全數被本身送到了丹田元嬰處。

他坐在考官專門為他籌辦的小板凳上麵，望著大寬桌子上的試卷。

就怕之後果為大妖的影響，他們以後的答捲心態呈現題目。

莫提危急已經處理，但是現在另有考卷的閒事冇做。

是一個生生不息，朝廷人才越來越多的無窮循環。

因為如許的氣力，如許的大局觀，如許毫偶然裡底線的吃妖練功手腕，確切能措置統統困難。

以是也有了這麼一個事。

不過乎是楊秀才的春秋太小，小到隻要這個春秋的考生插手科舉，根基都會讓人留意。

但如果換成他們，估計就夠嗆了。

比如有的考生寫出一卷從未呈現過的民生鼎新。

至於天空上的妖魔。

後四卷，就是‘排兵佈陣’，‘農業耕作’，‘民生名策’，以及最後一項，如何把本身所學的東西，教與彆人。

彷彿之前的統統對於他們來講，遠遠冇有現在的科舉首要。

書院大人，是丞相的第二位門生，化神頂峰的大修士，有如許的保送權力。

張封見到這一幕，倒是放心了很多。

隻因在東邊第一排的中間位置。

其一，不必然打過這些大妖。

胡大人說著，更是把本朝的科舉軌製，以及各種不為人知的門道，全數說了一個遍。

他們內心想著，感受張大人的手腕，比這些妖魔更像是反派。

大良國也是以‘學到的，必然教與彆人’為主。

這道題能卡死很多年青的天賦。

但除了前四卷是磨練考生們的文學儲備，以及死記硬背的硬知識以外。

分派他們的帝都書院大人，也給他們說過一個承諾。

或者對於他來講，科舉纔是崇高的，崇高的已經高過了本身性命的事情。

可也是最後一項的為人師表，如何教彆人知識的考題。

本身也看過考卷，曉得試卷分十二卷，總計一百分。

那就是這些大妖是妖魔，還是張大人是魔道？