第二百五十六章 大良國的科舉目的[第2頁/共3頁]

此中在第五排，第六行的考房，就有一名年約看上像是九歲擺佈的孩童。

可也是最後一項的為人師表，如何教彆人知識的考題。

那像是張大人如許，說吃就吃了，就不怕此中的妖氣入體？

可也是跟著如許的大人，他們反而感受本身非常安然。

畢竟科舉算是一個綜合的答卷，而不是天生記性好的，挑選死記硬背冊本便能夠了。

不大的考房內。

本身帶來的安秀才，從始至終都對之前大妖來襲的事情不聞不望。

但如果換成他們，估計就夠嗆了。

也算是因考官們的評定而異。

被如許人物保送的人，讓人聽起來，就算不是狀元，他也是狀元。

總歸他們隻是本身文學高，影象好，瞭解好，可如果教彆人，這個就夠嗆了。

是一個生生不息，朝廷人才越來越多的無窮循環。

其一，不必然打過這些大妖。

彷彿之前的統統對於他們來講，遠遠冇有現在的科舉首要。

張封正在煉化妖丹的時候，看了他們一眼，倒是感覺他們官位做的越大，反而不如考場內的一些考生純粹。

分派他們的帝都書院大人，也給他們說過一個承諾。

現在，張封掃了他一眼，就向著中間逐步安穩情感的胡大人問道：“他是否是我朝近百年來，春秋最小的考生？”

可如果都不懂。

“行嶺縣的楊秀才..”

張封聽著，也明白了。

那就是這些大妖是妖魔，還是張大人是魔道？

他眼睛一向都是盯著考卷，羊毫在手指尖舞動，落下一個個清秀的筆墨。

書院大人，是丞相的第二位門生，化神頂峰的大修士，有如許的保送權力。

書院大人，就像是科學院長，但又兼天下各所大學的名譽校長、兼傳授。

與此同時，張封神識所望，發明像是安秀才如許的考生另有很多。

“他..”胡大人聽到張大人扣問，腦海裡敏捷回想幾圈，必定道：“回大人，楊秀才的確是科舉以來春秋最小的秀才。但其他也有一些春秋較小的考生，但是都冇有過鄉試..”

胡大人說著，更是把本朝的科舉軌製，以及各種不為人知的門道，全數說了一個遍。

“是..”胡大人下認識應了一聲，也是冇想到浩繁元嬰大妖來襲，卻被自家副考官大人一劍皆斬，一時候有些愣然。

後四卷，就是‘排兵佈陣’，‘農業耕作’，‘民生名策’，以及最後一項，如何把本身所學的東西，教與彆人。

或者對於他來講，科舉纔是崇高的，崇高的已經高過了本身性命的事情。

就怕之後果為大妖的影響，他們以後的答捲心態呈現題目。

那麼接下來必定是答題要緊。

但是最後都會由眾考官，丞相、大學士，以及聖上做主，多方交叉考覈，很公允，不會因為考官的小我評定題目，繼而否定了哪位本該得高分的考生。