第四百八十九章取消英語課[第1頁/共4頁]

“小陽，你為甚麼打消英語？剛纔你表叔還打電話過來，他們家山山本年高三，頓時就高考了，你這麼一打消英語，他高考如何辦？”盧新光接到電話後，特地把盧陽叫來。

“漢語難學，英語也欠好學，我這麼一鼎新，得給那些門生減少多少承擔。”盧陽介麵道。

“終究不消再去背英語單詞了！”報名回家，馮雅歡暢的抱著蘇燕說道。

“那你們高考如何辦？海內高考還是要考英語的啊，出國留學的話，英語要求更高！”

蘇燕之前還不曉得這件事情，此時聽女兒說了，內心另有些擔憂。

為了達到這個目標，盧陽還要打壓英語等本國文明的教誨。

和蓬萊島其他奇蹟差未幾，這裡的教誨也是很奇特的，而就在新的學期，蓬萊島停止了一項教誨鼎新，引得中原高低爭辯不已。

如果是彆人提出如許的定見，大師很能夠不予理睬，但此次是盧陽提出來的，而他是蓬萊島的仆人，即便那些反對的人，也不得不細心考慮。而實際上，盧陽這麼做，並非一時打動。如果是打動的話，他早就拔除英語了。

蓬萊島的教誨和大陸有較著的辨彆，固然這裡還免不了各種測驗，但一樣重視門生興趣的培養，更加誇大思慮和創新，在統統的學科中，盧陽還特地進步了體育課的職位。

不但是蘇燕在擔憂，同一時候，蓬萊島70%的家庭都在擔憂這個題目，很多家長乃至籌算讓孩子回大陸上學，因為他們實在冇法支撐盧陽的這項鼎新。

盧陽想要拔除英語的必修科目職位，是因為他想加強蓬萊島的漢語教誨。蓬萊島現在的38萬門生當中，非華裔門生數量超越3萬，這些人大部分來自歐米，也有從非洲，南美，東南亞等地區來的。在人丁數量上，他們遠不如中原人，但這並不代表他們會喜好中原的文明。

“管他呢，歸正我也不籌算出國留學，學英語有甚麼用？再說了，我能夠在蓬萊島上大學嘛……”馮雅滿不在乎的說道。

“這倒也是，我前兩天在超市裡碰到一個本國人，還跟人聊了兩句，不過聽起來有些彆扭。”盧新光說道，“不過，人家都說漢語比彆的說話難學……”

天信社區不久前做過一次調查，主題是你最神馳中原哪座都會，蓬萊島獲得43%的票數，仍然高居榜首。

會商越來越狠惡，影響越來越遍及，先是門生，教員和家長會商，以後是教誨專家，大學教員，再以後是教誨部，國·務院。此次自下而上的會商彷彿成為中原最風行的話題，各方都在收集上頒發本身的觀點，你來我往，好不熱烈。

蓬萊島的此次教誨鼎新引發了中原門生是否必然要學習英語的大會商，會商的範圍空前之大，全社會幾近都參與出去。