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暖暖衝動地閉上眼，賞識起不曉得為何會呈現在本身耳邊的音樂。

在後半場曲目賞識的時候，暖暖興趣勃勃地拿出五線譜本，並在上麵記下從腦海中不竭迸發而出的音符，五線譜上的音符越來越多，很快就鋪滿了一頁、兩頁，在第三頁的時候終究收了尾。

“愛死你了小學妹。”學姐站起家，隔著一張桌子給了暖暖一個擁抱。(未完待續)

學姐完工的時候是從早晨八點到十一點，而現在才方纔過了六點，因而學姐點了兩杯咖啡和很多點心後，便跟暖暖一起坐在靠窗的位置。

因為暖暖對峙，兩人便先在離d大街隻要三條街之遠的c國街填飽了肚子，以後纔回到位於d大街四周的memorycafe（影象咖啡店）。

又有免費的點心吃了！

暖暖大汗，“但是……”她想儘快回家把新曲製作出來。

學姐一點一點地看著五線譜，越看她的眼睛越亮，最後她緊緊地抓著樂譜要求道：“小學妹，待會兒我上去彈鋼琴，這首曲子我能夠彈嗎？”

隻可惜，就算有樂器在身邊，暖暖也冇法把方纔記錄下的曲子用它們表示出來，她隻無能瞪眼，因為她隻上過幾天的鋼琴速成班。

暖暖在腦內完美歌詞，不曉得過了多久，學姐俄然開口：“小學妹，之前在課堂裡，我好想看到你往包裡塞了幾張樂譜，你方纔哼的曲子就就那樂譜上的嗎？”

在婉轉的音樂中。暖暖不知不覺就睡著了。她是被學姐的聲音喊醒的，“學妹，小學妹。小春學妹？”

“是的，那是我方纔在聽講座的時候有感而發寫下的曲子。”對於這個對她很好的學姐，暖暖冇有涓滴的儲存，她把終究版的樂譜拿給了學姐看。

初稿都是青澀的青蘋果。

甘旨的小點心，加上放了三塊方糖的咖啡，再加上讓人放鬆的鋼琴樂曲，暖暖感覺非常舒暢，而現在她的耳邊彷彿又想起了之前創作完成的曲子，隻不過這一次，內心彷彿有個聲音在跟她說：快給這首曲子填上合適的歌詞吧。

暖暖主修歌曲演唱，因為她很神馳成為李承宣那樣的創作型歌手，以是她也冇有健忘學習作曲。

一場講座，暖暖受益匪淺。

那在暖暖耳邊出現的音樂冇有停止，這讓她不由在謄寫的時候又變動了好幾個處所，並且在謄寫結束以後又開端了跟之前差未幾的點竄之路。

學姐踮著腳勾著暖暖的脖子，她奪過暖暖的揹包，搶先道：“彆但是了小學妹，走吧。明天我拿到了第一份靠本身儘力賺來的人為，以是明天我請你去我打工的咖啡店喝咖啡吃點心，不準說不去，不去就是不給我麵子，不把我當朋友。”