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又過了一會兒，老傳授展開了雙眼。他也冇管彆的傳授是甚麼設法，拿起麵前的話筒。

一首《女王》唱罷，聽眾們還來不及回味，下一首歌的前奏便緊跟厥後響了起來。

實在賣力責播放伴奏的講師也很無辜，因為如許的安排是評委席上某位在黌舍掛名的傳授特彆要求的，他一個小講師冇權力回絕。

當門路課堂再次墮入沉寂的時候，老傳授話鋒一轉問道：“甄萬春同窗，或者說暖暖，我傳聞你是個比來方纔涉足歌壇的藝人，我想叨教，你有冇成心向跟我門徒合作？”

實在當大師明白暖暖要唱的第二首歌是《楊柳依依》的時候，很多人都小小地為暖暖擔憂了一下，因為不管是《星空》還是《女王》，都是比較大氣澎湃的歌，他們擔憂唱慣了這類歌曲的暖暖，會不會唱不瞭如《楊柳依依》那般軟軟的慢歌。

世人瞭然，本來老傳授還在回味方纔暖暖唱的《楊柳依依》啊。

在a市當代音樂學院掛名的傳授中，如果說有哪一名能跟程語柔遐想到一起，那必然是那位名叫梁孝義的老傳授。

本來覺得隻是個不如何淺顯的畢業考，冇想到倒是不淺顯到如此程度，她的歌竟然能被梁孝義教員點評，明天真是太交運了！

暖暖朝著舞台下微微一笑，隨後便是等候傳授們為她打分。

暖暖的聲音通過聲響的放大。在整間門路課堂響起。

這個時候，大師才垂垂猜出了老傳授的身份。

在坐各位都是學音樂的。天然能聽出老傳授打的拍子就是方纔那首《楊柳依依》的節拍。

很快。暖暖的第二首歌就唱完了，舞台下響起了連綴不斷的掌聲。

“固然冇見過梁老先生的門徒，但既然是能被梁老先生拿出來講的門徒，那必然也很棒吧！”

老傳授拍拍話筒，用雜音來提示大師溫馨。

當然，也是有不擔憂的人，那些都是聽過了暖暖在幾個月前的記者接待會上唱的那首《祝我們生日歡愉》。

評委席上的傳授們你看看我、我看看你。卻一向冇人說話，終究他們的視野都集合在了坐在最中間的一名頭髮斑白的老傳授身上。

粉絲們的必定已經讓暖暖很高興了，現在她又獲得了梁孝義的必定，這讓她歡暢地都思疑是不是在做夢了，她悄悄地用手指甲戳了戳手心，立馬就從手心通報到大腦的感受奉告她，這絕對不是在做夢。

這些題目先不管，因為當《楊柳依依》的前奏結束，暖暖便跟著音樂唱了起來。

老傳授閉著眼睛。怡然得意地持續用手指敲擊著桌麵，掌聲越變越小，垂垂地門路課堂又溫馨了下來，這個時候老傳授用手敲擊桌麵的聲音就很較著了。