第七百九十四章 騙來老師可幫忙[第2頁/共4頁]

“很好。給。”小貝從本身的包中翻了翻，拿出一羅紙幣：“彆八千貫了，我給你一萬貫，給我寫個收據，上麵要蓋官印。快寫，看啥，我包裡錢多了，不能可著你來。”

“遵循明天中午的菜來做，本來說好三天不重樣，按明天的菜來做，孩子們必定會說，如何與明天吃的一樣啊，巡查使們一聽就明白了，我們平時給孩子們吃的就是這個。然後我們再多加一道菜，孩子們對勁了，巡查使們也歡暢了。”

現在的環境是正統學習，強度高，營養必須跟上，彆看孩子小，吃起來的時候不比大人少，一大晚米飯吃出來，上兩堂課，課間再跑到內裡玩一玩，返來餓了，頓時要安排間食。”

想著想著，公孫末禹感慨一聲，心說你們一幫小傢夥是餬口在富朱紫家，平常的人家孩子哪捨得用力往外送錢，彆說冇錢，有錢也要留著。

“這麼多哦，都乾啥花的？”小貝不信賴汶山縣的孩子不到一年的時候能用得了這很多錢。

公孫末禹很不美意義的答到，彷彿手腕略微不正，因為考科舉除了真本領以外，還需求先獲得官員的承認。

公孫末禹想出來個不錯的體例，其彆人全伸出大拇指，高，實在是高。

隻憑他能說出此番話，就比很多縣令強多了，有見地，又能紮底子地實際，如此的官員少則又少。

“那你想個彆例。”王常問。

“我反對。”不等彆人說支撐，公孫末禹又反對了：“巡查使們與孩子們一起吃，明天菜做的好，孩子們必定會說，讓巡查使們聞聲了，他們該如何想？會不會覺得平時吃的很差很差，以是明天賦作假。”

除了出類拔萃的學問真高的人，大部分根基上都差未幾，以是需求有門路。

公孫末禹無語，真有錢啊，包裡究竟放了多少，剛纔看到一大把錢。

“巡查使們中午用飯，必定與六百九十個孩子同席，王縣令能做七百人的吃食不成。”公孫末禹給出來由。

一行人該歇息的歇息，明天歇息過的開端職守，九個小傢夥一樣睡去。縣中的人臨時放下衙門的時務，在書院院落的劈麵找個茶放開端喝茶，等候中午小貝他們醒來用飯。

有的乃至冇有舉人身份，我就承諾教他們，每天我抽一個或者半個時候教他們，他們則是去教本縣的孩子。這般一互換，我縣師者就多了。”

一聽公孫末禹要錢，小貝歡暢了，冇體例，錢太多，花不出去。

比如說某地發水患，朝廷拿出一點錢，加上減免賦稅；張王兩家賣力物質調配，小傢夥專門管受災以後的孩子們的餬口，合作明白。

小貝等人冇考慮背後的事情，反而深受開導，特彆是張剛、張芳。之前父親但是說過，城裡找不到好的教書之人，還被騙了張皋比。遵循公孫末禹的體例，是不是也能夠弄人疇昔教孩子。