第449章 難題[第1頁/共3頁]
第二天上學第一節課課間歇息的時候,鄭教員把齊棟梁叫到了他的辦公室,奉告他黌舍已經同意他本年提早插手高考的事情。鄭教員是一名非常負任務的教員,既然冇法禁止齊棟梁本年插手高考,心態隨之就轉彎過來,則是儘力幫忙齊棟梁備戰高考。
齊棟梁聞聽鎮靜的說:“鄭教員你看如許行不,我持續留在高二學習,到月考時我就插手月考,高三和複習班摹擬測驗的時候我也插手,如許兩不遲誤。”
鄭教員說:“這個題目我也想過了,你高二另有一個學期的課程冇學呢,現在就轉到複習班對你非常倒黴,你缺了高中最首要的半年課程,就算你自學才氣再強,對你的影響也是很大的,弄不好就考不上重點大學了。”
齊棟梁一聽鄭教員對本身這麼體貼,到處為本身著想,內心也是非常的打動,倉猝說:“感謝教員。”
想到這裡,齊棟梁說:“爸,我曉得了。我們班主任鄭教員帶過好幾屆畢業班,報考的經曆非常豐富,到時我會請鄭教員幫忙我闡發報考的。”
齊棟梁想了想說:“鄭教員,要不我向黌舍申請一下轉到複習班去,如許就能插手摹擬測驗了。”
齊軍的話提示了齊棟梁,這個期間但是先報誌願後插手測驗的,不像後代是先插手高考,等高考成績出來後,按照本身的分數報誌願,並且另有平行誌願可報,報中的機率很高。而現在隻能按照本身摹擬測驗的分數,參考上一年度鬆江省高考登科分數線,以及各個院校的登科分數線來報誌願,並且,隻能報第一誌願、第二誌願和第三誌願,第一誌願是重點大學,也就是今後的一本,第二誌願是淺顯大學,也就是今後的二本,第三誌願就是公費的大學,如果高考闡揚變態,就輕易鞭策被登科的機遇,如果高考超程度闡揚,也去不了更好的黌舍,隻能去本身所報的黌舍,報考確切是擺在浩繁考生麵前的一個大難關!
齊棟梁說:“好的,爸,我曉得了。”
第449章困難
鄭教員說:“現在你是高二,高二隻要月考,高三和複習班纔有摹擬測驗,高二的月考隻考高二學習的課程,你的分數冇法衡量你高考的成績,高三和複習班的一模二模三模測驗的成績,是對初中和高中統統課程的查驗,才靠近高考的成績,這個題目不好處理。”
見齊棟梁點頭,鄭教員接著說:“現在有一個最大的題目需求處理。”
這個時候的高考用千軍萬馬過獨木橋來描述一點都不為過,可不像後代那樣,隨隨便便考個二三百分就能上學,這時候的登科率極低,上一年天下高考的登科率隻要20%多一點,也就是說5小我當中才氣有1考上大學,這此中還包含很多公費生,能考上重點大學的隻要百分之幾的登科率,而客歲鐵路一高中插手高考的有600多人,過了重點大學登科線的理科隻要3人,理科也才11人,考上重點大學的比例才2%多一點。