第449章 難題[第2頁/共3頁]

齊軍的話提示了齊棟梁，這個期間但是先報誌願後插手測驗的，不像後代是先插手高考，等高考成績出來後，按照本身的分數報誌願，並且另有平行誌願可報，報中的機率很高。而現在隻能按照本身摹擬測驗的分數，參考上一年度鬆江省高考登科分數線，以及各個院校的登科分數線來報誌願，並且，隻能報第一誌願、第二誌願和第三誌願，第一誌願是重點大學，也就是今後的一本，第二誌願是淺顯大學，也就是今後的二本，第三誌願就是公費的大學，如果高考闡揚變態，就輕易鞭策被登科的機遇，如果高考超程度闡揚，也去不了更好的黌舍，隻能去本身所報的黌舍，報考確切是擺在浩繁考生麵前的一個大難關！

鄭教員擺了擺手說：“現在說謝為時過早，等你考上了心儀的大學後再說感激不遲。”

齊棟梁說：“好的，爸，我曉得了。”

鄭教員說：“這個題目我也想過了，你高二另有一個學期的課程冇學呢，現在就轉到複習班對你非常倒黴，你缺了高中最首要的半年課程，就算你自學才氣再強，對你的影響也是很大的，弄不好就考不上重點大學了。”

鄭教員說：“現在你是高二，高二隻要月考，高三和複習班纔有摹擬測驗，高二的月考隻考高二學習的課程，你的分數冇法衡量你高考的成績，高三和複習班的一模二模三模測驗的成績，是對初中和高中統統課程的查驗，才靠近高考的成績，這個題目不好處理。”

想到這裡，齊棟梁說：“爸，我曉得了。我們班主任鄭教員帶過好幾屆畢業班，報考的經曆非常豐富，到時我會請鄭教員幫忙我闡發報考的。”

齊棟梁想了想說：“鄭教員，要不我向黌舍申請一下轉到複習班去，如許就能插手摹擬測驗了。”

第二天上學第一節課課間歇息的時候，鄭教員把齊棟梁叫到了他的辦公室，奉告他黌舍已經同意他本年提早插手高考的事情。鄭教員是一名非常負任務的教員，既然冇法禁止齊棟梁本年插手高考，心態隨之就轉彎過來，則是儘力幫忙齊棟梁備戰高考。

鄭教員說：“齊棟梁，你是我帶出來的學習，我就要為你賣力到底，報誌願的時候黌舍會讓每一個考生買一本鬆江省高考指南，內裡有天下各所高校本年在我們鬆江省招生的人數，以及積年各所高校在我們鬆江省登科的分數線，具有很高的參考代價，到時候我會幫忙你參考報那所黌舍的，如何說教員也帶了好幾屆畢業班，報考的經曆還是有的。”

齊棟梁一聽鄭教員對本身這麼體貼，到處為本身著想，內心也是非常的打動，倉猝說：“感謝教員。”