第91章 人太好的沈早早2[第1頁/共2頁]

實在，不消沈早早脫手，淺顯已經很慘了。

沈早早拉住了天真的方小喻：“放心吧，情願去的全去了。”

本身是當事人，方小喻是在場的旁觀者，以是她們倆必須在場。

至於留在課堂裡的阿誰“朋友”，沈早早笑了，她連淺顯都冇有放在眼裡，婊裡婊氣地演出了一下，將近把淺顯的班長位置搞下來了，她還用得著擔憂跟在淺顯身邊的一個小狗腿兒？

前麵幾句話，說的就有點嚴峻了，這都有人衝著淺顯班長的位置去了，大有要把淺顯從班長這個位置上擼下來的意義。

沈教員和淺顯都冇有想到的是，最後沈早早不但冇丟人，還大放異彩，勝利如同黑馬普通出位搶眼。

方小喻要活力了，淺顯那麼壞的一批，如何還會有人幫淺顯，都不怕被淺顯害嗎？

淺顯跟沈教員的心機一樣，想藉著此次英語演講比賽熱誠沈早早，最好是把沈早早刺激得冇臉再來黌舍。

冇了沈教員的喜愛和偏好，淺顯的上風大失，冇了沈教員做本身的底氣，淺顯哪兒另有平時的氣定神仙和篤定，再加上被沈早早的表示一刺激，本身還冇下台呢，淺顯模糊感遭到這會兒她的狀況非常不對。

“就是就是……”

班裡的同窗有了分歧的觀點以後，鬧鬨哄的一起去找孟教員了。

比擬較而言，還是神複原現場更首要。

反倒是本來想操縱此次比賽對於沈早早的本身，丟人都丟到姥姥家了。

如許的事兒，沈教員之前乾過，沈早早也傳聞過，以是沈早早纔會有如許的安排。

那還待在課堂裡的，天然是不想跟他們一起告淺顯狀的人。

摸摸方小喻的腦袋，沈早早把方小喻拉走，她得防著其彆人說不清楚，不能讓孟教員完整部會事情的後果結果。

“她跟淺顯是一夥的？”

題目是，朱玲玲曉得，哪怕她情願說淺顯隻想把沈早早從班裡踢出去，對其他同窗冇有半點定見，這會兒也不成能有人信賴的。

這麼一想，朱玲玲縮在同窗中間，儘力不讓郝仁和沈早早看到本身，免得她被拉出來，跟淺顯一樣被抨擊。

孫教員和許教員對峙要讓沈早早通過初賽，接管黌舍的重點式練習，好送到市裡參賽，已經讓淺顯大受打擊。

特彆是方小喻，能夠替郝仁查缺補漏，包管百分百、原汁原味地景象再現，零不對。

厥後，三個教員當中最喜好本身的沈教員因為活力這個成果，拍了桌子走人，把事兒丟給孫教員和許教員。

站在同窗中間的朱玲玲本來另有想幫淺顯說話、替淺顯求討情的意義。

方小喻一向走在沈早早的身邊，纔出課堂，方小喻的腳停了停：“早早，有人彷彿冇來，還在課堂呢，我去叫她一下。”

可當她看