第190章 權衡利弊[第1頁/共3頁]

陸雪奇的媽媽估計好久冇見兒子這麼聽話了，張口結舌地看了兒子半天，再看看王秀英和趙詩音，想說甚麼，眼圈兒先紅了……

這就像一麵大力鼓吹“抽菸有害安康”，一麵又源源不竭地出產各種品牌的捲菸，手機越來越智慧化，遊戲越來越刺激，玄幻修真小說越來越神乎其神，孩子們越玩越上癮，越看越入迷。

李雲霞理清眉目，把全校家長會集會流程梳理了一下，製定綱領……

過後提及這些都是笑話，但當時可謂驚心動魄。

王秀英發起。

冇錯，家庭教誨和黌舍教誨一樣首要，如果家長雙方麵把教誨孩子的任務全推給黌舍和教員，本身忽視對孩子的羈繫和伴隨，乃至聽任自流給孩子做出負麵的樹模，孩子有樣學樣，在缺失親情關愛和安然感的環境下，很輕易產生思惟偏差。

李雲霞越看越心驚。

王秀英返來把家訪的環境向李雲霞做了彙報後說：“此次有驚無險，不過通過這件事，我們曉得家訪事情真不能鬆弛。”

如果能讓家長共同窗校教誨事情，週末時候答應門生玩兩個小時手機，其他時候把手機收起來，限定孩子上彀時候，而不是根絕孩子打仗新奇事物，纔是明智的做法。

以是，決定利弊的不是手機和電腦本身，而是利用者的需乞降自我調控才氣。

繁忙的父母少偶然候陪護孩子，手機和電腦日漸代替各種玩具和真人遊戲，漸漸成了孩子們閒餘時的玩伴，層出不窮的收集遊戲、良莠不齊的收集小說，讓貧乏鑒彆才氣的孩子們沉湎此中難以自控。

她很早就開端打仗電腦，從開端的286到586，再到現在的液晶顯現屏遐想、戴爾條記本等各種品牌的台式和手提電腦，各種軟件的操縱她瞭如指掌，對電腦強大的服從深有體味。

陸雪奇本來在一旁低眉紮眼不吭聲，等他媽媽牢騷發的差未幾了，把外套一脫，誇耀地拉著身上保暖襯衣，“媽，我曉得錯了。你看，這是我們校長嘉獎給我的！又和緩又簡便又都雅，比小棉襖還和緩。你放心吧，我今後聽你的話，再也不惹你活力了！”

雙方麵地進步師資程度、優化黌舍辦理，並不能完整讓門生闊彆收集的風險。

可黌舍兩千多門生，必定另有沉淪網遊和網文的門生，她開全部家長會的話，該如何說著，才氣讓家長有效羈繫孩子玩手機，又不會引發孩子們的衝突？

門生們白日在黌舍封閉式辦理，學習強度高，早晨又要回家寫功課，如果再玩手機，如果時候節製恰當，是無益的放鬆，如果超越十點半，就會影響歇息和第二天的學習效力。

能夠說，甄小凡事件給李雲霞敲響了警鐘。

“這事兒怪我，我和他媽平時忙活活的冇空兒管小凡，我看他喜好上彀看書，感覺這是個功德兒，總比那些每天玩遊戲的強，冇想到看書也能看出弊端來……”甄小凡的爸爸拿著失而複得的手機，歉疚地說，“讓教員們跟著操心了。”