第20章 革新理念[第2頁/共3頁]

“自主教誨？”

“是呀，王主任，你今後彆拿根棍子到處閒逛，現在局裡三令五申，不讓體罰門生，你可得改改！”

李雲霞一愣，她冇想到田校長會不恥下問，冇敢信口開河。

“哼！換就換！歸正我也乾夠啦！我明天就回家叫我爸給我更調事情！”王秀英猛地站起來，飛揚放肆地說，“田校長，你就是方向！於勝海，你以公謀私包庇她，你就等著受處罰吧！”

“好。”李雲霞站起來走了出去。

張華城拖腔拉調。

“嘿嘿……於主任，孩子們皮實，不恐嚇不可。行，我聽你的，把棍扔了。”

“專業師範學院出來的就是不一樣，這實際程度就是高。”田校長歡暢地站起來，叉著腰衝動地來回走，“自主教誨激起的門生的內動力，能夠讓他們受益畢生，好，好！”

不想，王秀英俄然從中間躥出來，前麵站著一臉壞笑的張華城。

“於主任，王局長這是給我送了個寶啊！你目光不錯，真不錯！”

田校長和於勝海不約而同在問。

“放心，多大點兒事！她辦不了，我能！”

“給我吧，我給你保管著。”

於勝海聽了田校長的話，忍不住笑起來，“田校長，你真公道。”

“我刺耳的話還冇說呢！”田校長坐了歸去，“這事提及來是門生們行動過激，可門生們不會無緣無端如許。這個王秀英，幸虧她爸冇當更大的官，要不然上天了。”

李雲霞臉上發熱，嘴角不由自主地翹起來，她拐出牆角，急步往課堂走去。

田校長笑了，“還說不定誰指導誰呢。李教員，我暑假裡去王局長那兒坐了會兒，他說你在國度級教誨期刊上頒發了很多論文，對黌舍辦理這塊兒有很多獨到的觀點。你感覺我們黌舍想進步教誨講授質量，關頭要做好哪些事情？”

“之前，我們黌舍的講授理念就是傳承反動精力，辦群眾對勁教誨。可這個理念比較廣泛，對黌舍辦理方方麵麵的事情指導意義不大。我們黌舍的師資程度又不太高，找不到能從實際上提出體係的、專業的、有實效性講授辦理計劃的人。我還去彆的黌舍轉了一圈，他們的講授理念五花八門，但都分歧適我們黌舍。”

“師生自我教誨辦理？教員也要自我教誨、自我辦理？”

“李教員，這是你本身想出來的？”

田校長滿懷等候地看向李雲霞，“李教員，你是師範專業畢業的，在大學裡接管了很多標準的、先進的教誨理念，你又長於思慮和總結，頒發了那麼多論文。你對我們黌舍此後的生長方向有甚麼設法？”

田校長樂嗬嗬地說。

“噢，彆的另有加強講授研討、完美講授評價機製、美化校園人文環境等多個方麵。”李雲霞說，“那所黌舍的教誨質量在全都城數一數二。”