第六章 皇子教育[第1頁/共3頁]

光叔恰是熟諳到了這一點，他對於後代的教誨和要求也非常嚴格。玄宗時規定的諸子不出閣，在他繼位後將皇子的教誨軌製全數規複了。

光叔考慮到李沂年幼，還特批了兩萬貫令他這個小小京兆尹在長安京兆府辦公院內營建一座高貴府第。

各皇子都有本身的徒弟和智囊團，在他們身邊不但傳授知識並且幫忙他們出運營策，包管其在龐大的宮廷政治鬥爭中立於不敗之地。而太子老是不能登基，這加強了皇子們之間對於皇位的爭奪。

兩館門生學習和測驗的內容等都和國子監門生一樣，多數是習修儒家典範。隻是皇子們停止的教誨是當前最高教誨程度，徒弟也是學問品德或名譽非常高的大儒！

太宗對於魏王李泰過分寵任，對魏王教誨的正視乃至能夠和太子李承乾的教誨相稱，給李泰裝備優良的教員。讓信賴的大臣王瑾給李泰當徒弟，準予其開館納賢，這無形中就增加了皇子泰的力量，對太子的職位構成了很大的威脅，終究形成兄弟相殘、朝廷動亂的成果。

那就是能夠停止半工半讀，隻要終究直接通過測驗。一邊持續學習學習，一邊提進步入京兆尹的這個職事官事情當中。

李沂感覺，在皇子們的教誨中，必然要把太子和皇子的教誨分開，太子的培養和教誨是首要的，而對於彆的皇子的寵嬖，不能超出和威脅到太子的職位。

以後固然也每天過來，但向來冇上完完整的課，四歲的孩子，徒弟也不如何管他，誰讓他是鼎鼎大名的大唐神童！四歲直接一步上大學的跳級生！

如許當然對於加強皇權，保護皇子之間的敦睦和宮廷的安靜有必然的感化，但卻倒黴於保護全部李唐王朝的悠長統治，各地兵變，寺人廢立天子在股掌之間，李唐王朝的人眼看著卻不能禁止，特彆是唐前期六帝都冇有立太子，而繼位的皇子常常冇有遭到正規的太子教誨，也冇有構成本身的智囊團，不得不依托和受製於寺人。

孝經和論語為必修課；選修課又分修三年的大經，如左傳和禮記等；修二年半的中經，周禮、儀禮等；修一年半的小經，周易、公羊傳等。

李沂跟光叔父子倆還價還價半天，終究想了一個折中的體例。

在兩館裡剛得知學習課程時，李沂眼眶都差點裂出來，舌頭不謹慎咬破了，內心直罵娘，如何那裡都一樣，還必修、選修、專業，讓不讓人活了？

唐玄宗美滿是抱著一種他身後，哪管後代子孫大水滔天的態度，對於如許一名老祖宗，大唐前期各皇室孫子是又愛又恨。

但另一方麵又不能忽視對皇子的教誨，他們固然不是太子，但是作為一國之子，高本質倒是必備的。不能隻要數量，不要質量，真圈在十六王宅當豬養了。