第六章 皇子教育[第2頁/共3頁]

要李沂這一個老爺的心機、皇子的身材湊在這一幫小屁孩堆裡學習，這畫麵想想就讓他不寒而栗，小學直接跳過了。

李沂聰明、影象力強，這些是不假，但論語啊孝經這些之乎者也，他聽到就想打打盹，第一天冇上完就逃課了，實在是受不了了。

兩館門生學習和測驗的內容等都和國子監門生一樣，多數是習修儒家典範。隻是皇子們停止的教誨是當前最高教誨程度，徒弟也是學問品德或名譽非常高的大儒！

李沂感覺，在皇子們的教誨中，必然要把太子和皇子的教誨分開，太子的培養和教誨是首要的，而對於彆的皇子的寵嬖，不能超出和威脅到太子的職位。

如果說唐中前期大多的天子犯了太宗一樣的弊端，那麼到了唐朝的中前期，大多數的天子卻犯了相反的弊端，就是過分忽視了皇子們的教誨。

對於皇子的教誨，天子固然很正視，但確切是一件令他們很頭痛的事情。唐太宗是一名雄才大略的天子，但在教誨皇子的題目上卻也犯下了不成追悔的弊端。

孝經和論語為必修課；選修課又分修三年的大經，如左傳和禮記等；修二年半的中經，周禮、儀禮等；修一年半的小經，周易、公羊傳等。

皇子們停止初級學習的處所也叫小學，由高祖李淵建立，這裡的小學和後代的小學差未幾，為初級學習的處所，附屬於秘書省。首要以教誨宗室子孫及功臣後輩。

大唐前中期，曆任天子從小就開端正視皇子的發矇教誨，未退學就裝備了專門的徒弟和侍讀，又有專門的黌舍來教誨他們，對於皇子們的節製也比較鬆，給了他們很大的生長空間。

風行的發矇課本首要有急就章、文選、開蒙要訓、千字文、文場秀、兔園冊府、蒙求等等，彆的，天子也會讓大臣們專門為皇子們編寫課本，傳授不但包含文明知識，還包含宮廷中的端方禮節，乃至餬口中的一言一行。

光叔恰是熟諳到了這一點，他對於後代的教誨和要求也非常嚴格。玄宗時規定的諸子不出閣，在他繼位後將皇子的教誨軌製全數規複了。

起首，皇子們並不會當真的學習，即便把他們歸入科舉的軌道中，他們也會感覺仰仗本身這麼高貴的身份，不學習也會有高官厚祿，這叫做天生的繁華命。

在兩館裡剛得知學習課程時，李沂眼眶都差點裂出來，舌頭不謹慎咬破了，內心直罵娘，如何那裡都一樣，還必修、選修、專業，讓不讓人活了？

但另一方麵又不能忽視對皇子的教誨，他們固然不是太子，但是作為一國之子，高本質倒是必備的。不能隻要數量，不要質量，真圈在十六王宅當豬養了。

厥後小學逐步式微，到玄宗後，諸王皇子們大多都在十六王宅長大，漸漸開端在這裡完成小學階段的學習。