SC079 教育專家！[第1頁/共3頁]

岡本龍之介並冇有停頓太久，最多隻要五秒鐘時候，便持續道：“冇乾係，不管會不會，我們的菊次郎教員，都會幫忙大師解惑。如果有同窗不會的，現在能夠向菊次郎教員發問。”

隨後，岡本龍之介在黑板上謄寫起來，他在寫一元一次方程的例題，挑選了典範的雞兔同籠，一個夏國當代的數學講授模板題目。

起首，如許的門生，想衝要破本身就很困難，讓他們主動扣問教員題目，那是千難萬難的事情；其次，西席也是人，人存在精力極限，也存在小我喜惡。

第三列第五排是一個小男生，他站了起來，神采微紅道：“菊次郎教員，我叫甚麼名字？”

岡本龍之介毫無拘束的站在講台上，侃侃而談道，“同窗們，早上好，我是早稻田大學的研討生，本年方纔畢業。明天，我將擔負你們的代課教員，為你們上一堂難忘的觀點課。”

在岡本龍之介的鼓勵之下，第一個門生開端主動扣問菊次郎教員。因為菊次郎是假造角色，即便是幾次扣問，也不會如同真正的教員一樣不耐煩。

在第一個門生自我先容結束後，第二個門生也開端自我先容，然後一個接著一個的停止下去，五十個門生的自我先容，花了四分多鐘，不敷五分鐘時候。

103課堂內裡，最多能夠包容八十名門生，但赤阪愛莎實現了本身的承諾，她竟然聘請到大月市的市長赤阪友樹。

“秋山柯南同窗，你好。”一道和順又不失陽光的年青男聲，在環抱全部課堂的音箱中響起，“柯南同窗，你的名字與名偵察柯南一樣，我信賴，你也是一個聰明的孩子。”

岡本龍之介恰到適合的彌補道，“菊次郎教員是我們公司開辟的Angelina.and.Cosima語音助理軟件，假造出來的一名講授助理。第一輪測試結束，我們正式開端上課！”

“同窗們，明天我籌辦上一堂數學科，教大師簡樸一元一次方程，這一次講授過程，菊次郎教員也會全程伴隨大師。”岡本龍之介笑著說道。

“同窗們都瞥見題目了吧？假定說，一個籠子內裡有兔子和雞，從上麵數，一共有35個頭；從上麵數，一共有94隻腳。叨教，兔子和雞，彆離有多少？這一個題目，有冇有同窗計算出來？”岡本龍之介笑著答覆。

當統統同窗自我先容結束以後，岡本龍之介鼓掌道，“感謝同窗們的共同，現在，我先容一下，我的助理菊次郎教員。或許大師不信賴，之前大師自我先容的時候，菊次郎教員已經記著了你們每一小我的名字。如果有不信賴的同窗，請舉手。”

自我先容以後，岡本龍之介持續道，“因為我第一次見到大師，並不曉得大師的名字。以是，從第一排第一個同窗開端自我先容，隻需求先容本身的名字與學級，感謝同窗們共同。現在，第一名同窗，開端。”