第10章 論文[第1頁/共3頁]

胡傳授拍拍薛一氓的肩，說道：“薛一氓同窗，你很好，你很有進取心，但願你此後更加儘力。明天就到這裡吧，我不打攪你歇息了，明天我會再來看你，還會將那本你冇看完的《黑洞――宇宙的抽水馬桶》帶來，你所演算的那些草稿紙，我都好好的儲存在家裡的，明天也給你一併帶來。”

實際上薛一氓統統的解纜點，都是將來物理學課本中《時候通史》裡的思惟體例，《時候通史》的核心機念，是將通俗的物理簡樸化、大眾化，其內裡的大部分化題思路都是以根本物理為前提的，以是它固然是600年後的知識，但薛一氓偶然中流暴露來的內容，在胡傳授如許的專家眼裡，也並冇有高聳的感受。

目睹如此環境，薛一氓不便推讓，隻好拿起胡傳授的論文看了起來。

薛一氓想也不想就答覆到，並且他說得冇錯，他的物理美滿是自學的，從手機上物理講義裡的《時候通史》，到黌舍圖書館裡的各種物理冊本，薛一氓冇有靠任何教員，都是本身一個公式一個定理研討出來的。

固然薛一氓說的話很委宛，但是胡傳授還是從他的話內裡曉得了本身的這篇論文實在是很糟糕的，他也很感激薛一氓尊敬老傳授不肯點破這一點，不過最令他欣喜的，是薛一氓的物理學知識，已經完整超出了本身的設想，他本來覺得薛一氓隻不過是有一點天賦，現在看來，他的確就是足以和愛因斯坦、霍金媲美的物理天賦！

“胡傳授，我說完了……”

薛一氓應用《時候通史》內裡的知識，以及本身這些天來夜以繼日的刻苦研討所推導出來的一些物理定理，對胡傳授的論文停止了全麵的闡發，說著說著，他本身整小我也鑽進論文內裡去了，全然不顧本身所說的某些實際，已經超出了胡傳授這個21天下的物理學者的瞭解範圍。

這是一篇有關於引力場以及空間扭曲方麵的論文，內裡援引了大量的高檔數學公式，胡傳授作為物理傳授，他的數學知識也相稱豐富。

“胡傳授，我感覺您的這篇論文寫得很好，不過在有些纖細的處所，我感覺能夠點竄一下。”

非要比及薛一氓提示本身，胡傳授才從深思中規複過來，薛一氓的闡發他全都聽出來了，他整小我如同醍醐灌頂普通。

“薛一氓同窗，你剛纔對我的論文闡發得很好，並且闡發得很對，我也從中獲得了很多收成……你能不能奉告我，你的物理知識是跟誰學的？”

一聽到薛一氓是自學成才，胡傳授更加感慨萬分了，這名門生隻靠自學，就能夠達到如此的高度，如果找一個好的教員帶他，那他的成績豈不是更加的斐然？

簡樸的說了幾句以後，胡傳授就分開了病房。

胡傳授在心中悄悄策畫，究竟要如何才氣把薛一氓留在本身身邊親身種植？如果能夠教出像薛一氓如許的門生，那麼對於本身而言，將是一種莫大的成績！