第二十章 學區調整[第1頁/共5頁]

商振武說完，頓時把電腦關了，然後非常快速的回家了。然後他開端思慮本身如何能夠獲得一筆財產，然後去采辦這些新學區的學區房。商振武作為一個師範大學畢業的門生，並且本身親爹也都是一個當部分分的科長，他深切清楚所謂上有政策下有對策的環境。上頭的好政策到了上麵，那恐怕也都會道對被履行歪了的成果。而這個重新分彆學區，到時候收益的或許還是那些有錢人。他們出高價把這些屋子買下來了以後，能夠能夠讓本身的後代去上學。實在到時候這些學區房代價高了，那還是便宜了有錢人罷了。

“竟然還和淩慕華有乾係？”商振武心內裡犯嘀咕。

聽到了林婷婷這話，商振武頓時感受一個機遇，那也就是這個學區重新分彆，如答應是一個非常龐大的代價。商振武作為處置教誨行業的人，天然曉得學區房這個觀點。在中原有一種屋子叫做學區房，而在本國也都必然程度存在。一些優良的中小學招生地區的範圍以內的屋子，那代價也都會平空增加很多，這些屋子有些非常小，乃至設施掉隊，但是就是因為有一個好黌舍，那讓人追捧不已。這個也就是學區房了，很多家庭為了讓孩子上一個好黌舍，不吝賣掉了大屋子好屋子，調換一個鬥室子舊屋子，就是為了這個好黌舍的學區房。

2050年的林婷婷答覆：“我記得不是太清楚了，我記得彷彿也就是商教員你來我們岸州六中以後第一個春節之前幾天公佈的，是在過節之前幾天公佈，詳細是那天我也不太記得清楚了。”

而過了大抵十五分鐘，終究有人答覆了，問：“哦？商教員，是你？”

2050年的林婷婷答覆：“要說比較著名的，也就是一個漫畫家曉彤了。阿誰夏曉彤我記得彷彿是來歲才插手我們岸州六中初中的，而將來她但是一個天下級的漫畫家，她的漫畫被拍攝成為了很多動畫，乃至投影動畫也都有了。而這個是一個不錯的，不過她也真是榮幸，竟然在學區調劑的時候進入了我們岸州六中。不然他說不定都要停學了，那樣她的運氣會如何也都不曉得了。”

商振武冇有在乎的問：“你們這些同窗們有甚麼比較高的成績的嗎？你竟然成了華語天後，這個可不簡樸了。而彆人呢？不是有人想要當將軍嗎？”

商振武看到了這小我，頓時驚奇道：“林婷婷？”

“商教員，你還記得我？這些年你去那裡了？我但是找了你很多年了啊！”2050年的林婷婷說道。

“恐怕不可，哪怕我退休了，也要在指定處所活動！不過我能夠常常和你談天，你看如何樣？”商振武答覆。

“學區房是在城東的樹林鎮！”2050年的林婷婷答覆。

“哎，間隔將軍夢智商一步之遙，可惜了！”商振武也都不由得有些可惜的說道。