第六十一章 小說風潮（下）[第1頁/共3頁]

這章更新遲了點，但早退好過不到，嗬嗬，請大師諒解！還是鬚生常談的一句，保藏吧，保舉吧親！

這還不算，王玉敏還宣佈，被抓到的同窗，能夠揭露那些冇被抓到的，隻要揭露兩個，那他這一關算是過了。這條虎狼之計一出，算是完整絕了好多人的幸運之心。

王昌寧卻在中間改正說，“不，應當說是陰，實在是陰！連帶著我們班，就這個禮拜，每小我的課桌都被搜過兩遍。”

講事理？不要仗著你成績好，教員喜好，你便能夠經驗人。並且這個時候，很多同窗是聽不出來事理的，固然他們心中都明白，上課課外，整天看小說，如許做不對，但是就是節製不了。

這個手腕很狠，現在還冇有家長會，家長們來黌舍的機遇未幾，一旦是因為這個啟事把他們請到黌舍，那被抓到的同窗的了局，便可想而知，歸正必定不那麼美好。

有王教員替他做背景，同窗們當然隻能鳴金出兵，不滿和氣憤，都隻能乖乖的埋在內心。不過，馮文比來一陣子分緣不好，被同窗們伶仃，那是必然的。

語文課上學了陳述文學，班主任王玉敏給大師留下功課，也寫一篇陳述文學。馮文很愁，陳述文學，不好瞎編啊，寫些甚麼好呢？

作為過來人，他深深的明白，講事理冇用，因為事理實在大師都明白，但就是做不到！那究竟如何才氣幫一幫同窗們呢？馮一平一時還真想不到好體例。

講事理冇用，但教員的強力手腕很對症。多管齊下以後，看小說的環境立馬獲得了停止，固然不至於根絕，但是再看的也是極少數，並且極埋冇，影響不大。

隻要肖誌傑信賴馮文說的，見了馮一平，學著《隧道戰》裡的湯司令，對他豎著大拇指，“高，實在是高！”

這一次的作文，如果評分的話，估計王玉敏會把馮文的評為第一等。

馮一平把這當作至心實意的嘉獎，毫不客氣的受了，隊友，偶然候就是拿來賣的嘛，特彆是馮文如許的隊友，此次把他買了，他還很歡暢！

王教員本人更用心，不管是誰的課，她時不時的會溜到兩邊的窗子那邊察看，看是不是另有同窗死性不改。

就像現在班上這麼多人看小說一樣，他本來也是如許，徹夜達旦的看武俠小說。也曾經打著借來的手電筒，躲在被窩裡看《神鵰俠侶》，隻不過，在看到小龍女≤，被尹誌平欺侮以後，他氣得再也看不下去，直到中專的時候，冇書可看，才把這一套又租返來看了個完整。

馮文聽了，感覺有理，不過還是有些躊躇，擔憂同窗們會找他費事。馮一平讓他放一百二十個心，收發都顛末他的手，作文交上去，也隻要王教員修改，彆的人不成能曉得的。

固然肖誌傑和王昌寧兩小我，對這些小說一向冇興趣，但是現在班上的這類學習氛圍，較著的影響到了他們。