第五十四章 義學（一）[第1頁/共3頁]

郭通衢親手端給浩哥兒一碗粥，開打趣道：“你既然認我為師，那師長有命，不成不遵，來，把這碗粥喝了，要曉得，這餓著肚子，就會影響大腦供血，大腦營養不敷，低血糖，就學不好知識，害我說了半天課，就全都白搭了，以是，想聽我的課，就要先吃飽肚子。”

孩子們齊齊應了一聲，當真聽郭通衢講起課來，一時候，房間裡傳出朗朗的讀書聲，這在後隆小山村裡，實在是可貴見到的一景。

窗戶嘎吱一聲翻開了，郭通衢探出身來：“如何回事――咦，這不是二妞嗎？浩哥兒，瞧瞧你乾得功德，把自家的姐姐砸了個大包。快快，把二妞扶出去，去井裡打一盆涼水，在腫包上敷一敷。”

偶然孩子們擠在屋子裡聽課，郭通衢都能聽到他們的肚子餓得咕咕直叫，但冇有一個孩子叫苦，最多喝一碗涼水頂饑。

隻見二妞額頭上高高腫起一個大包，帶著烏青，另有些血絲，痛得眼角淚花也排泄來了，明顯，恰是本身剛纔那一手飛石之功。

聽著郭通衢的話，孩子們的小臉都衝動得通紅，這年初，貧民家的孩子底子不成能遭到端莊的教誨，想趕上學貫古今的良師更是難上加難，可現在郭通衢竟然說連外洋的學問都能教他們，那裡不衝動得失態――孩子們倒不感覺郭通衢在吹牛，在他們看來，郭通衢背後但是有奇異的山中白叟，這山中白叟能在封神山來去自如，必然是神仙一樣的人物，學貫古今，曉得國表裡，十有八九還前知五百年，後知五百年。

浩哥兒有些筆墨的根柢，認得《三字經》裡的字，郭通衢所說的簡體字，他之前倒是見過的，這時道：“郭大哥，這字――這簡體字我認得，實在縣城裡有些店鋪也用如許的字，大師叫俗體字。”

偷師學藝，是江湖上最為人所不齒的行動，如果被人發明，輕則廢了一身工夫，重則連命也要丟了。

郭通衢等孩子們喝了粥，清算了碗鍋，這才一人發了一疊雪浪紙，一支鉛筆，咳嗽了一聲：“今兒，我們學習三字經和拚音，嗯，大師已經拿到我手寫的《三字經》了，這上麵的字的些筆劃和官府衙門裡張貼的佈告裡的字有些不一樣，我管這字叫簡體字，能夠更便利大師學習。”

不知不覺間，夜幕來臨，房間裡點起了火把，孩子們固然在郭通衢填鴨式教誨下，一時有些累，但卻個個非常鎮靜，相互練習著新習的拚音字母、《三字經》，俄然，浩哥兒厲喝一聲：“窗外是誰？！”手一揚，一枚隨身照顧的石子已經脫手飛出，突破糊窗紙，飛進了黑漆漆的夜幕裡！

麵對這些樸素的孩子們，郭通衢毫不遊移就將本身通過渣滓桶彙集的食品全都拿了出來，特彆是那些洗濯曬乾的白米飯，全都被他拿出來熬米粥了，也冇甚麼下飯的鹹菜，一人一碗粥，灑點鹽，熱乎乎喝一碗，再聽課。