第64章[第2頁/共4頁]

林萌萌小我感覺語文想要學得好就離不開死記硬背。生字生詞需求背，字義詞義需求背，名句好句需求背，名篇名言還是需求背。不背下來如何矯捷應用啊？

以是林萌萌細心考慮了大半個月後，還是決定遵循本身的設法來教107班的語文課，因為就算是遵循傳統的教法來教誨他們，以這些門生的語文根本，三年齡後他們的語文成績就算是進步了一些，團體來看還是屬於差的那一批。

能夠說，整年級中考成績最差的那些門生，百分之八十都集合在了林萌萌的七班，平時不感覺，每小我看起來跟其他班的門生也冇甚麼分歧，可一到了上課、測驗測驗、成績評比的時候，很多缺點就會透暴露來，不管是班主任還是科任教員都會感覺頭痛。

最後這一項高一的門生必須由班主任親身免費和去網卡中間充值，高二高三的班級則多是班長代收和充值，班主任隻需求叮嚀一下就行了，不消事事親為，畢竟門生們的相乾經曆都很豐富了。

張薇薇和劉博衍對望了一眼，內心固然挺想說需求的，可眼睛的餘光看了看前麵的純門生步隊，兩人終究還是搖了點頭說：“林教員您忙您的去吧，這裡有我們兩個就夠了，萬一有甚麼題目，我們再去課堂找您。”

林萌萌也不禁止他們，直到張薇薇和劉博衍兩人提著一大口袋的校園卡回到了課堂，她才表示同窗們溫馨下來，然後又給張、劉兩人增加了兩個小幫手，一共四小我把全班門生的校園卡都發了下去。

說到這裡，林萌萌不得不感慨一句，他們班這66個門生的中考成績從語文這一科來看還真的不像是默許的理科班啊，因為語文成績淺顯都極差；可當她看了他們其他幾門學科的成績後，又不得不承認七班確切是理科班，因為其他幾門學科特彆是數理化三門，七班好多門生這三門課的分數加起來還冇語文一科高。

第一個字是“背”字。

可惜，這些門生碰上的是林萌萌如許的班主任，他們必定會為本身打的懶主張支出沉痛的代價。

很快夜幕就來臨了。

林萌萌感覺她班上的門生隻要做到了這三個字，語文成績不說多優良，但想要超出他們中考時的語文程度還是冇題目的。

林萌萌曉得門生內心最是在乎第一第二這些事了，內心雖感覺排第一併不代表第一個完成任務，瞧，中間另有幾個早就來了的班的門生正愁眉苦臉地蹲在角落裡不斷地清理錢呢。但麵上還是笑著鼓勵了他們幾句，然後問他們需不需求教員陪著在這裡列隊。

這些我們臨時不提，隻說門生們聽了林萌萌的話後一片嘩然，因林萌萌還站在講台上他們不敢轉來轉去的大聲會商，但都低著頭交頭接耳地說著小話。