第四章 搞定問題少年（下）[第3頁/共4頁]

我樂嗬嗬的說：“好小子，行，從馬上開端，你就喊我南哥就行，但是千萬彆沉淪我，我不是傳說，才調實在就是把與人不異的聰明用到與眾分歧的處所。站在山頂和站在山腳下的兩人，固然職位分歧，但在對方眼裡，一樣的纖細。令人怠倦的不是遠方的高山，而是鞋裡的一粒沙子。勝利便是站起比倒下多一次。而失利產生在完整的放棄以後。你若不想做，會找一個或無數個藉口；你若想做，會想一個或無數個彆例。”

我丟下這句話，就又上樓，來到明顯的房間，明顯正麵對著功課本發楞，功課本上一片空缺。

果不其然，在書吧裡，看書的明顯，見到我停下車，就迎上我來，我把他帶到我辦公室。

非常鐘後，我看明顯愣住不寫了，我拿過來看了看，嚮明顯要過筆來，在他寫的字上麵添上幾條。

“明顯，你在黌舍裡演出過甚麼節目？”我問。

隨後，我說道：“明顯，這是當代人的十大出錯跡象，不信的話，上彀查查，叔叔不騙你，多可駭啊！再不轉頭就成了出錯的人了，明顯。”

“真的叔叔？”明顯不敢信賴本身的耳朵。

丁：這才棒

明顯手持紙條，愣在那邊。

10、與家人貧乏交換。

明顯看的極其當真。

乙丙丁齊聲問甲：中門生甚麼最關頭？

“啊！”小傢夥呆若木雞。

丙：養成了，不偏科的好風俗

我走過來，問：“明顯，寫功課呢？”

列隊候車講挨次，爭搶擠鬨不見謙遜。

丁唱：這個短，我也揭，

各位帶領、教員和同窗，請聽我們四個給大師來演出。

還是一臉茫然。

早晨12點今後睡覺；

“南哥，您不肯意我叫您哥，是麼？”明顯有些難堪。

“嘿嘿。”我笑出聲來。

丁：再見

馬路路倒是擺佈看，綠燈行紅燈停向來可不管。

明顯問我：“多少級？”

明顯摸乾脆的問：“叔叔，我能夠竄改對你的稱呼嗎？”

明顯解釋道：“我們管神人、偶像叫哥，有一首歌叫《請不要猖獗的沉淪我，哥就是個傳說》。”

甲乙丙丁齊聲說：曉得、曉得。

長此以往真成了白麪墨客了。

乙唱：要說短，我曉得，

在美國西部的密蘇裡州，有一個眾所周知的壞孩子，他不但偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子藏進桶裡放到黌舍的火爐裡燒烤，弄得臭氣熏天，

“嗯，彆寫功課了，現在你給我總結一下你這段時候是如何過的吧！寫完這些，我給你爸媽說說，功課不做了,剩下時候你好好玩。”

老闆對他說：“你還記得我嗎？”

丁：這才行

“一百六十五級。”

3、越來越懶；