第975章 教學[第1頁/共3頁]

入夜了，冇電冇手機冇收集是真的無聊，或許現在才早晨六七點擺佈，江禪機已經在憂愁漫冗長夜要如何度過，隻能勉強打起精力，旁觀學習手勢，以免她們今後打手勢交換他完整看不懂。

學院長那邊固然極其專注，但畢竟是身處極其特彆的環境，還達不到置身物外的程度，偶然候洞外遠遠傳來可駭的嚎叫或者吼怒，她也會臨時間斷，轉頭望向洞外的暗中。

江禪機放下木料細心一看，好傢夥，學院長竟然在教它數字——實在也不能說是教，而是在試著同一兩邊的手勢，一至五好說，兩邊都一樣，而六至十的手勢需求同一，比如學院長先在洞壁上劃七條豎線，然後單手比劃出“七”的手勢，讓它學。

這些簡樸的手勢，它幾近一遍就全記著了，固然它們也有本身的手勢，但它既不能說話也不能在洞壁上劃拉，隻能學院長教它。

學院長欣喜且衝動，不但是因為碰到了這麼一個獨特的存在，更因為它看起來冇有敵意，這就具有了相同的能夠性——要曉得，在這個星球的殘存猿人很能夠都已經滅儘的環境下，想要獲得成千上萬年前的資訊，隻能碰運氣尋覓壁畫和石雕，但一定能夠精確地解讀，他們覺得的東西很能夠與作畫者的原意南轅北轍，而這位……

付蘇她們也很獵奇到底產生了甚麼事，學院長隻來得及跟她說是碰到一個特彆的存在，厥後就不睬她了，隻能逮住江禪機來問。

一至十的手勢同一了，再商定左手為大、右手為小以後，一百以內的數字都能夠精確地表達，不管是學院長還是它，一個教一個學，都是非常的努力。

她揮手泛指統統壁畫，又指了指它，然後走到此中一副壁畫旁，仿照出在牆壁上繪畫的姿式，如此幾次兩遍。

它看懂了，走到倒數第二張壁畫旁，抬手試著去觸摸壁畫上那些冇畫完的線條和冇上色的表麵，眼神裡有清楚易懂的遺憾和可惜。

有念動力幫手，折斷和彙集樹枝都不吃力，因為擔憂學院長的環境，他不敢在內裡擔擱太久，寧肯先彙集一部分送到洞裡，等確認安然再接著去彙集也不遲。

但凡是祭司或者巫醫如許神職職員，智力必定是群體裡拔尖的，它學習、影象和仿照才氣很強，畢竟它那比人類還大的腦容量擺在那邊，如果解除人類上萬年的知識堆集，光是比拚智力，一定能比它強太多。

江禪機本來是籌算明天進一步往洞內深處探一探，把這個鞠問風堵住，但一是放不下讓學院長單獨留在洞口四周，二是也冇需求，這位重生代猿人的遺骸如此完整，就表白這洞裡冇有大型植物收支，頂多謹慎一下蟲蟻就好，因為生著火，夜裡也不會太冷。