第273章 楊過教寫作 下[第1頁/共5頁]

楊過擺擺手道：“都坐下，都坐下。不曉得的覺得你們這是被罰站呢！看來大師的悟性不錯啊！就是這個套路，排比，舉例，再加一個反問。不過，這回大師都曉得了，就不加星了啊！”

楊過：“黎潔萍同窗，你如何看？”

張玉東：“呃！那還要舉例啊？那......那那那......還是總分總？”

黎潔萍率先答覆，不假思考道：“總分總......”

楊過問：“有弊端麼？”

最後，這回真的是總結了。最後一段話，一百個字便可。我未幾解釋，因為這就是一個純真的總結。說話構造相對好一點，統統就搞定了。我們隨便來寫一段......”

楊過無語，哎呦喂！我隻是一個語文教員，好不好啊？你們這是把我當全能教員來用呢啊？

俄然間，“啪啪啪......”鼓掌聲響起。

離下課另有幾分鐘，前麵有教員站了起來。有人問道：“楊過教員，套用寫作形式，會不會限定門生的寫作思惟？”

“排比......”

楊過落荒而逃，邊逃邊喊：“簽甚麼簽啊？今後再說......”

楊過見下課時候將近，加快了點速率，持續批評道：“這就是單一論據的寫法。第三段，隻寫了一個論據，寫得詳細完整。最後，我們又來了一個反問......反問是個好東西，比直接必定的寫法更能惹人沉思。”

“噗......”

楊過說道：“那這段如何寫呢？”

“細節是貴重的財產，是長久的代價，是永久的課題。天下大事，必作於細。在古往今來，不堪枚數的事例中，莫非我們發明不了細節帶給我們的無與倫比的財產麼？人生如歌，生命如詩，讓我們這代人聯袂共進，重視細節，締造光輝的明天。”

“咳咳......不......當然介懷了......下課下課.......”

楊過問：“綜述甚麼，分甚麼，總結甚麼？”

彭成浩差點淚灑當場，不帶如許玩的啊！

楊過：“上麵......”

楊過道：“總分總的佈局，是考場作文最好的佈局之一。總結段落，提出論據，再總結段落。你們看，八百字的作文就是這麼簡樸。”

“啊？這也行啊？”

彭成浩喊道：“教員，這也加星啊？我也能啊！”

張玉東無語。我特麼剛纔也想說來著，我們組才一顆星啊！不可呀，幫襯著給彆人加星了。

傻眼了，就說一排比就換兩顆星了啊？我剛纔也想到了啊！很多人緋複，這星星賺的也太簡樸了吧？

“啪......”

前麵的教員很多還皺著眉，有人道：“這算不算是在誤導門生啊？”

李娜：“楊過哥哥，我也會啊！也是排比舉例加反問啊！”