06.演示[第1頁/共3頁]

“技術。”前排有個男生答道。

李太宇扣下扳機。玄色的光球衝出槍口，仍舊冇甚麼陣容，也冇有燦豔的光影。

他趕在學員搶話前，提出一個題目：“如何揭示進犯力與防備力呢？”

羅程倒吸了口氣，冇時候重視四周的的人也嚴峻地捂住了嘴。

約莫三秒的時候，蓄力過後的光球更顯飽滿，似隱含著龐大的粉碎力。陸戰羽抬槍，後坐力使他肩頭一震，一抹電光帶著嗡鳴直衝向李太宇。

他從本身的腿包裡嘩啦啦地取出一堆瑣細，有黑炭一樣的石塊、水晶一樣亮閃閃的晶石、另有看不出甚麼材質的金屬塊……捧在手裡。

光盾呈現的刹時，蘊涵著雷電之力的光球撞了上來，收回刺耳的摩擦聲爆散在氛圍中，如綻放在夜空中的煙花般殘暴。

“利用的時候，我們需求將它們弄碎、或是熔化，用法例之力激起它，構成兵器的形狀。就像如許……”

“裝甚麼胡塗，叫你呢！”在他們麵前一貫斯文慎重的陳教員橫了此人一眼。

“有呢！動詞的那種帥！”

咦？這麼說莫非是外套的錯？

“你必然當不成一個好教員。”陳然說。

李太宇散去身前凝集的力量，問道：“你們重視到有甚麼分歧嗎？”

此人雙手插著兜，頂著一頭蓬亂的頭髮，T恤上沾著泥巴，褲腳的褶皺裡卷著樹葉草梗，外套……外套倒是挺潔淨，但這獨一一處整齊的處所顯得是那麼的違和，如何瞧如何不紮眼。

7

“喏，戰武。”

“哎，實在感受有點帥呢！”人群中收回不一樣的聲音，垂垂引發女生們的附和。

他失落的一瞬，錯過了甚麼——

“比如陸教員注入了雷屬性的法例之力，那麼彈丸這個技術，就帶有雷的粉碎力。是如許嗎？李老……呃，前輩。”

陸戰羽還冇擺開進犯的架式，那支槍的槍口就“劈劈啪啪”地迸射出銀色的閃光，垂垂聚成球的形狀。

李太宇隻是朝後錯了一小步，螳臂一擋。但就在他抬臂的那一刻，他身前呈現一麵玄色的光盾。

泥人兒掃視他們一圈，開了口：“法例之力，是統統進犯力與防備力的根本前提。”

“接下來四年時候裡，你們將學習各種知識以及技術，而這統統的中間，都是法例之力。如何掌控轉換而來的屬性力量，以及如何用它來戰役，這些是以掉隊入疆場將要用到的。”

“它們由不成描述的材質構成，在注入法例之力後，有著……不成描述的妙用。”

李太宇點點頭。“說的冇錯，就是如許。而我方纔用來防備的，是最後級的護盾。它按照品級分歧，還具有接收、抵擋、反彈等機能。這些，你們今後都會打仗到。”

陸戰羽走到牆邊，也不知按動了甚麼構造，演練室的牆壁向外層次翻出，暴露內裡揭示著的各式兵器。