第三章：佈局，身份，勢的獲取！（二）[第1頁/共3頁]

噢，好吧……還是不要瞎想了。

在這個穿戴詭異的人走上講台，然後將手上的東西放在台上後，便看向彼得他們這些門生們，不曉得是不是彼得他的錯覺，在教員看到他的時候，彷彿嘴角便勾起一抹淺笑，這不由讓彼得悄悄自嘲，本身哪有甚麼能讓這教員笑起來的？

約瑟夫・李，這是這位教員的名字，固然彼得聽人家說過，李教員的中國名字叫做李少辰，但是彼得還是常常會稱呼教員為約瑟夫先生，畢竟他是本國人，至於喊他為少辰先生……這不由讓身為本國佬的彼得感到有些困難，這類讓他感到陌生的發音，讓他挑選性的疏忽了。

李教員看向眾門生，俄然淺笑了一下，這不由讓統統人都震驚起來，李教員竟然會笑？！

“巨大的科學家愛因斯坦作過一個大膽想設，那就是：光和原子、電子一樣也具有粒子性，光就是以光速C活動著的粒子流，把這類粒子叫光量子。那麼，光量子一但與最根基的量子停止稠濁，就單單以原子和光子來做個假定吧，之前說過了，光和原子與電子一樣具有粒子性，那可否將這兩種粒子性物質給包容在一起，然掉隊行緊縮，再釋放開來呢？”

果不其然，在課堂門被拉開以後，課堂內都紛繁溫馨下來，完整冇有了之前吵喧華鬨的聲音。彷彿連掉一根針都能清楚的聽到。

歎了口氣，彼得揹著他那雙肩包，右手提著相機，左手捂著紅腫的臉頰，往他的課堂走去。

彼得也被震驚了，約瑟夫先生竟然會笑？！

“光子作為能量的載體，信賴大師也都清楚這類知識的了，但是各位有冇有想過，當光子成為了量子的能源載體，會是甚麼？”

講台上的李教員彷彿也重視到了全班人呆泄的神采，他輕咳幾聲，然後便大聲用諳練的英語說道：“此次，我要給大師講的是，量子與光子。”

哈裡是彼得的死黨，一樣在黌舍內裡是熱點人物，黌舍統稱的富二代就是他了，不但學習成績不錯，人長得也帥，家裡又有錢，的確就是標準的高富帥，固然彼得偶然候的確是會對本身這位帥哥死黨有那麼一點點小妒忌，但是更多的倒是對本身能有這類朋友而感到的榮幸與欣喜。

豐富的黑板被衝動的李教員一巴掌拍碎了！

平常，約瑟夫先生都肅著張臉，不然就是一臉的淡然，這讓這些門生們都習覺得常了，但是俄然讓他們看到他竟然擺出一臉淺笑，這不由讓全班同窗都被嚇傻了。

李教員來到他身後的兩塊大黑板此中一塊麪前，然後拿起他的三角尺，蓋在黑板上，然後拿起紅色的粉筆，在三角尺邊畫上了白線，當李教員將三角尺拿下來以後，黑板上便呈現了三角形狀的白線。

哦，對了，彷彿是上物理教員的課。