第四十章 所謂班長[第2頁/共3頁]

以是說，這個班長的職位但是非常多人爭的。

隻要少數幾條因為已經“分歧適期間”，而被院方結合當時的天子陛下籌議略微點竄了一下。

“語文！我就不解釋了，連大陸通用筆墨都學不好，到時候還希冀你們能有甚麼大成績？給你們個大官做都看不懂檔案！”

“汗青！讀史令人明智！以銅為鏡，能夠正衣冠；以史為鏡，能夠知興替；以報酬鏡，能夠知得失！”

武者或者邪術師的分院測試滿分一百分、語文數學四科通用科目每科五非常、體能測驗三非常，合計三百三非常，隻需求獲得百分之六十的分數，也就是兩百分，那便算是合格。

而用這位天子陛下傳播下來的話說就是，

每年年底停止進級測驗，測驗采納積分製，除了學員們本身挑選的武技或者邪術的分院測驗以外，另有“通用課程測驗”以及一些“附加科目”測驗。

當然，這個彆能測驗是不答應武者利用負氣加持，一樣不答應邪術師利用邪術加持。不過，武者們的身材本質本來就比邪術師們好，以是“分數線”一樣會高出很多。

大陸同一後，管理國度井井有條，那位建國天子發明的“梯田”很好地處理了坡耕地水土流失，蓄水、保土、減產感化十清楚顯。

而學院，每當有一些活動需求學員們著力的時候，比如與彆的黌舍比賽之類的，就會采納“獎學分”的辦法。

說到底，就是給教員打動手，需求的時候作為班級代表與外界聯絡。

作為全班成績最好的門生，同時也是人氣最高的人，在升到三年級開學的第一天，便被全班超越百分之九十以上的同窗聯名保舉。

靠窗的一側，最後一排。

天子陛下所作的任何決定都是對的！如果有甚麼是錯的，請參照第一條！

以是這位天子陛下所設定下來的規定，根基上不會有任何人敢點竄。

或許低年級的孩子們會因為虛榮心、或者一部分人想要藉著班長的職位熬煉本身的交際才氣。但大部分人都是不大情願乾這個事情的，彆忘了，在奧斯汀魔武學院，乃是倡導大家劃一，貴族與布衣共處一室黌舍的。

固然這一名建國天子說得有理有據，但門生們還是怨聲載道。

而從奧斯汀魔武學院初創持續至今的規定中，最讓學員們悔恨的，不過就是那一名建國天子陛下創建下來的“積分升學軌製”。

彆覺得三百三非常獲得兩百分就是很簡樸！要曉得，在奧斯汀魔武學院，每年的“留級生”但是高達總學員數百分之十五！

“天！那甚麼白話文！的確比邪術咒語還難背！”

承認一個布衣是他們的頭頭？開打趣吧！

而平常，作為班長，童曦的事情也隻是每天將同窗們的功課收起來，然後搬到教員辦公室。另有幫教員派派卷子甚麼的。