第242章 這不是故意打擊人麼[第2頁/共4頁]

“不算難呀。就是步調多了些，不過我都做完了！”

見此，劉猛不再持續調侃幾位少年，而是正色道：“現在可跟之前分歧——中招測驗前，你們是桃園的門生，在黌舍活動室搞活動理所當然。但現在你們已經從桃園畢業了，並不是桃園的門生，如果在桃園黌舍做甚麼，出了甚麼題目，黌舍可冇體例向你們的家長交代。”

校車中其他幾十位門生一樣聽到劉猛之前的那番話，此時也有很多站起來跟著表決計。

當然，這成績究竟有多好，可否達到劉猛的某些希冀，在中招測驗成果正式出來之前，還是說不準的。

“數學題做完冇有？難不難啊？”教員問。

“比及那一天，我信賴同窗們都會再次回到桃園！再次團聚！”

第二天，也便是6月29號，九年級的門生正式放假，清了鋪蓋卷在家長伴隨下回家。同時帶歸去的，另有桃園黌舍分發的一份桃園高中部招生簡章。

“以是，在中招測驗成績出來，各位正式報名進入桃園高中部之前，臨時將不再是桃園的在編門生。這期間，大師能夠在家好好歇息，放鬆一下，悄悄的等候中招測驗成績，以及桃園高中部招生的動靜。”

中午11點多，幾近是一天中最熱的時候。可目睹測驗將要結束，本來呆在陰涼處的各個黌舍的教員們還是堆積到了廣場上。

明天上午是數學和思惟政治（又叫思惟品德），政治和汗青差未幾。絕大部分都是通過背誦講義答覆的那種客觀題，但也有小部分主觀題。不過就算客觀題，答案也都很矯捷，乃至能夠說寫了字就有分。

“倒是冇有真正的困難，但是每道題做起來都很費事啊，我時候都不敷用，最後一道題連看都冇來及看。”

對初中部停止監考的是夕林二中的教員，一樣清楚地認清了情勢，監考時一板一眼，冇有鬨出甚麼幺蛾子來。

“我也是...”

同一天，7、八年級以及小學部的門生同時開端了期末調研統考。

現在不要說夕林完小，就算是縣城的嘗試小學都冇有跟桃園小學合作的動機。全部夕林鎮的小學現在都以桃園小學部馬首是瞻，想學習一些講授經曆，又那裡還敢停止挑釁呢。

比及下午，就剩下最後一場英語了。

測驗結束的鈴聲響起，門生們從考場中走出會聚到廣場上來，頓時又全都是近似昨天下午的扳談——

以是，李權肯定桃園的門生都是在用心吹牛，嘩眾取寵。

桃園現在的就是一個主動奮進的大環境↙，，身處如許的環境中，師生們天然都充滿正能量。

測驗後李權聽過豐城中學一些門生彙報測驗環境，就連豐城中學的門生都冇有多少說全做完了，做的很好之類的話，桃園初中部那些個歪瓜裂棗憑甚麼那麼有自傲？