第2章 chapter2[第1頁/共4頁]

潘校長咳了一聲，不好顯得過分於衝動，隻道：“實在現在退學春秋管得不算嚴，他能夠念一年級，放在學前班太華侈了。學前班教的東西和幼兒園大班冇得甚麼辨彆。”

一旁的陳父不曉得陳恪之內心的小九九，隻是被驚得啞口無言，心道他們家孩子是不是太聰明瞭一點，就這智商，能夠直接上小學二年級了。照這麼下去，他們家孩子還得了？

陳恪之對這類弱智的測驗很無語，但為了能順利退學，他必須得共同，眼睛一閉，薄薄的嘴唇高低這麼一碰，兒童特有的清脆聲線就響了起來：“滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。閒雲潭影日悠悠，物轉星移幾度秋。閣中帝子今安在，檻外長江空自留……”

但該裝逼的時候還是得裝下逼。

陳恪之的入門字帖就這麼定了下來。

陳父急了，這不是遲誤他們家寶貝兒子嗎？想起和小黌舍長有點友情，就領著陳恪之去了校長辦公室，校長笑眯眯地問，小朋友，你曉得一加一即是幾嗎？

陳恪之看著麵前幾本字帖，指了指顏真卿的多寶塔碑：“師父，我要學這個。”

最後潘校長帶著陳恪之去學前班報了名，固然有些可惜陳恪之冇有跳級，但好歹收了個神童出去，潘校長非常隔心。如果有個跳級生，並且還這麼短長，對他們黌舍來講是個可遇不成求的活告白啊！就不消和縣裡其他幾個小學搏命拚活地搶生源了。

兩個大人已經被之前的《蘭亭集序》給震言語不能，以是當陳恪之再來一句成語就顯得不那麼令人驚奇了。

陳恪之是覃父正兒八經收的第一個弟子，喝過拜師茶的。覃父冇有教過其他孩子的經曆，曉得寫字這回事是帶著很強的小我主義色采的，一本字帖，分歧的人能寫出分歧的感受，以是他向來都不讓陳恪之仿照他的寫法，隻教他如何用筆寫出那些筆劃。

陳恪之像是看出了陳父的猜疑，看了他一眼，意義是“書法都學了這麼久，連天下第一行書都背不下來，學著另有甚麼用？”

這下子把校長和陳父都嚇得不輕，當時候九年任務教誨裡還冇英文呢，這小子順口就出來了一口的標準倫敦音。

這都是覃柏安教他的？

覃鬆雪兩歲了，還冇上幼兒園，行動較著比一年前迅猛快速，並且還特彆標新創新。彆人家小孩兒上樓梯都是用走的，他個子小腿短，走路又焦急，每次都四肢並用地往上爬，蹭得渾身都是灰。陳恪之不管去哪兒返來都是乾清乾淨的，覃鬆雪就分歧了，不管再潔淨的衣服，到了他身上，不出半天保準一身泥。

這孩子到底是吃甚麼長大的啊。

得，他還曉得揠苗滋長了。

冇等潘校長誇他呢，陳恪之又接著道：“……永和九年，歲在癸醜，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，脩褉事也。羣賢畢至，少長鹹集……”